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    生产者和消费者的遗体被分解者分解（　　）
    A、只有物质循环过程
    B、只有能量利用过程
    C、既有物质循环又有能量利用过程
    D、无法确定
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    解答：解：在生态系统中，分解者主要指营腐生性的细菌、真菌等，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，并释放出能量，促进物质循环．
    故选：C
    点评：解题的关键时机知道在生态系统中分解者的作用．
    练习册系列答案
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    下列能正确表示狐、兔、草三种生物所构成的能量金字塔的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    如图为人体上肢骨骼肌的模式图，当我们双手处于自然下垂时，①②肌肉的状态是（　　）
    A、①收缩②舒张
    B、①舒张②收缩
    C、①②同时收缩
    D、①②同时舒张

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    我国北方大部分地区种植的小麦是冬小麦，如果改为春季播种，则小麦不能正常抽穗结实．这主要是受哪种因素影响（　　）
    A、阳光B、温度C、氧气D、水分

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    下列关于青蛙的生殖及发育过程，叙述错误的一项是（　　）
    A、青蛙的发育是变态发育
    B、生殖是有性生殖
    C、幼体水中发育、成体在水中生活
    D、幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体的六种器官中，属于营养器官的是（　　）
    A、根、茎、叶
    B、花、果实、种子
    C、根、茎、花
    D、叶、花、根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的生理过程为（　　）
    A、植物细胞的生长
    B、植物细胞的分裂
    C、植物细胞的分化
    D、动物细胞的分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能体现出生物与环境相适应的是（　　）
    A、竹节虫形似竹节
    B、蚯蚓活动使土壤更疏松和肥沃
    C、秋末有的树叶纷纷落叶
    D、雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验室里有以下8种动物标本，由于搬迁，这些标本摆放很乱，实脸室管理员小丁对其进行了整理，把它们分别放到两个橱子里，并贴上标签．请回答：
    ①沙蚕 ②蜈蚣 ③蝗虫 ④鲫鱼 ⑤家鸽 ⑥家兔 ⑦带鱼 ⑧燕子
    你认为他一个橱子里放的是
     
    （填序号），标签上写的是
     
    ；另一个橱子里放的是
     
    （填序号），标签上写的是
     
    ．他这样分类的依据是
     
    ．

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