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给你两个如图所示的装置,锥形瓶里面插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶.两瓶内水面高度相同.请设计一个实验,探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官.
(1)你提出的问题是:
植物的叶是蒸腾作用的器官吗?
植物的叶是蒸腾作用的器官吗?

(2)请你预测实验现象:经过一段时间后,装置
B
B
锥形瓶的水位下降较多.
(3)根据你预测的现象,请你预测这个实验的结论是
叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官
叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官
分析:水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用,植物的蒸腾作用主要在叶片进行.
解答:解:蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.锥形瓶里插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶.两瓶内水面高度相同,因此不同的量是叶的有无,即变量是叶.
(1)根据探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官,可以提出探究的问题是:植物的叶是蒸腾作用的器官吗?
(2)B装置内具有叶片,在不断的进行蒸腾作用散失水分,因此B装置塑料袋内壁上会凝结有水珠,其散失的水分来自于锥形瓶内的水分,故锥形瓶内的水位也下降;A装置由于没有叶片,枝条不散失水分,因此,A装置的塑料袋内壁上不会有水珠,锥形瓶内的水位也不会变化.
(3)科学探究的实验结论要么肯定假设,要么否定假设;本实验的实验结论应该是肯定假设的,即叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官.
故答案为:(1)植物的叶是蒸腾作用的器官吗?
(2)B.
(3)叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官
点评:在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案的两个关键问题,必需处理好.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞.在A萝卜洞中灌入浓盐水,在B萝卜洞内灌入等量的清水.一段时间后,观察萝卜洞内水的变化,并注意用手摸萝卜的感觉.
(1)A萝卜洞里的水变
(填“多”或“少”),B萝卜会变
(填“软”或“硬”).
(2)上述实验中,萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的
液泡
液泡

(3)上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小.当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞就
吸水
吸水

(4)如果再给一个同样大小的萝卜,让你增加一个对照实验,使实验更准确.你对这个萝卜的处理是
在同样的位置挖一个大小相同的洞,洞内装上从萝卜中榨取的液体,放在相同的环境中
在同样的位置挖一个大小相同的洞,洞内装上从萝卜中榨取的液体,放在相同的环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:

小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时,看到的视野和操作的过程如图所示,请你分析:

(1)要使镜筒下降,需要转动[3]
准焦螺旋大幅度下降.当用在观察时,物像若不够清晰,需要转动[4]
准焦螺旋小幅度移动,使物像清晰.
(2)显微镜对光后,从目镜中看到的视野应该是
白亮的
白亮的

(3)用显微镜观察临时玻片标本时,所要观察的材料必需是
薄而透明的
薄而透明的

(4)已知一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜,有10X、45X两个物镜,则这台显微镜的最高放大倍数是
675倍
675倍

(5)小红发现视野中有较大的污点,经转动转换器、移动玻片后污点都没有动,则污点最可能在
目镜
目镜
上.如观察到的视野如图甲,看到的不是细胞而是
气泡
气泡
,原因是操作步骤中
盖盖玻片
盖盖玻片
出现了问题.
(6)如图乙是小红对洋葱表皮临时装片的制作过程绘画,不小心弄乱了,请你给他重新排列:
④③①②
④③①②
.(填序号)
(7)在上述实验过程中,步骤④和②分别滴加的游液体是
清水
清水
碘液
碘液

(8)已知小红使用的目镜是10×,物镜是10×.若想观察到更大的细胞,小红应选择物镜放大倍数
50X
50X
(填“5X”或“50X”)的镜头.这时就操作显微镜的
转换器
转换器
 进行调换物镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察人的口腔上皮细胞实验”回答有关问题.

(1)请写出图1实验中需要用到的部分实验用具的名称.
A
显微镜
显微镜
,B
镊子
镊子
,C
载玻片
载玻片
,D
盖玻片
盖玻片
,E
滴管
滴管

(2)图2、图3是制作临时装片过程中的两个操作步骤,请据图回答问题.
图2中滴加的液体是
清水
清水

图3中滴加的液体是
碘液
碘液
,滴加该液体的目的是
给细胞染色(或染色)
给细胞染色(或染色)

(3)在观察玻片标本时,甲、乙两位同学在视野中看到的物像如图4所示.
你认为
同学的观察效果好.请你指导另一位同学操作以获得最好的观察效果,应采取的措施是
将载玻片向右下角移动
将载玻片向右下角移动

(4)按绘图要求画一个人的口腔上皮细胞结构简图,并注明各部分名称.

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同步练习册答案