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    【题目】下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（ ）
    A.飞蛾扑火
    B.作茧自缚
    C.金蝉脱壳
    D.蜻蜓点水

    【答案】A
    【解析】解：A、飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象；
    B、作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期；
    C、金蝉脱壳，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象；
    D、描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象．
    故选：A．
    此题考查的知识点是昆虫的发育过程．解答时可以从昆虫的发育过程方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】微生物与人类的生活和健康关系密切，下列叙述中，不正确的是（ ）

    A. 某些病毒可制成疫苗防治疾病

    B. 青霉素能使桔子等食物腐烂变质

    C. 大肠杆菌可用于制作面包、馒头

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    【题目】要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不歧视艾滋病病人．下列途径不会传播艾滋病的是（　　）

    A. 握手、共同进餐、蚊虫叮咬

    B. 不安全性行为、输血、握手

    C. 共用注射器、分娩、哺乳

    D. 共同进餐、蚊虫叮咬、分娩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题：

    （1）消化道与呼吸道共有的结构是_____．人体与外界进行气体交换的场所是_____．

    （2）痰的形成：_____和_____管壁内有_____，能分泌黏液吸附着吸入气体中的细菌、灰尘，随管壁上_____的摆动被送到咽部，随咳嗽排出体外．所以，痰中有细菌，不可随地吐痰．

    （3）用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是：鼻的前部生有鼻毛，对吸入的空气有_____作用；鼻腔内表面的黏液可以分泌黏液，对吸入的空气有_____作用；黏膜内还分布着丰富的毛细血管，使吸入的空气变得_____，减轻了对肺的刺激．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是叶横切面的结构示意图，据图回答：

    （1）D的名称是____________，它成束分布在叶肉组织之间，是叶片的“骨架”，具有支持作用。

    （2）B的名称是_______，它接近上表皮，叶肉细胞中含叶绿体较多，排列得比较紧密和整齐，好像栅栏一样。

    （3）A和F分别称为上下表皮，它们是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，这些细胞无色透明，细胞外壁有一层透明而不易透水的___________。

    （4）E的名称是______________，它是由成对的保卫细胞围成的，是气体交换和水分散失的门户。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题。

    （1）花中最主要的结构是_____和_____。

    （2）花粉是在_____中产生的。

    （3）将来发育成果实的结构是_____，将来发育成种子的是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两个细胞模式图

    （1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是_____图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是_____图．

    （2）图中A的[1]是_____，起保护和_____细胞的作用．

    （3）图中[2]表示_____、[3]表示_____、[4]表示_____、[5]表示_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是消化系统模式图，请据图回答：

    （1）人体内消化吸收的主要器官是[ ]___________。

    （2）图中1是_______，它分泌的消化液与其他消化液不同是因为_____________。

    （3）血液流经小肠后，营养物质的含量________，氧气的含量_______（增加或减少）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是

    A. 图一中，①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用

    B. ②是进行气体交换的唯一场所

    C. 图一甲中，③处于扩张状态，引起呼气

    D. 若图二中曲线代表二氧化碳变化情况，则A表示组织细胞处的毛细血管

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