动物类群 | 对应特征 | 动物代表 | |
A | 扁形动物 | 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 | 涡虫 |
B | 腔肠动物 | 身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 | 血吸虫 |
C | 节肢动物 | 有外骨骼,身体和附肢都分节 | 蜻蜓 |
D | 线形动物 | 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 | 蛔虫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门;
腔肠动物的特征是:生活在水中;身体呈辐射对称;体表有刺细胞有口无肛门;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;
节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节;
线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔,据此解答.
解答 解:A、涡虫身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,属于扁形动物,A正确;
B、血吸虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称),属于扁形动物,B错误;
C、蜻蜓有外骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物,C正确;
D、蛔虫身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,属于线形动物,D正确.
故选:B.
点评 掌握各个动物类群的特征和常见动物是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
明亮 | 7 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
阴暗 | 13 | 16 | 19 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
A. | 该实验过程中明暗两种环境的差异只能是光照 | |
B. | 该小组重复实验5次利于提高实验结果的准确性 | |
C. | 实验中明暗两种环境所放入的鼠妇大小可以不同 | |
D. | 该小组的实验结果说明了光照会影响鼠妇的分布 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁 | |
B. | 测种子发芽率可采用抽样检测的方法 | |
C. | 叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割 | |
D. | 燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青春期身体的变化与性激素有关 | B. | 鼓膜传递声波并产生神经冲动 | ||
C. | 消化腺分泌的消化液都含有消化酶 | D. | 输尿管的主要功能是排出尿液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的生长就是细胞不断从周围环境中吸收营养转换成自身的物质,体积逐渐增大的过程 | |
B. | 细胞分裂形成的两个子细胞与原细胞相比,其细胞核内染色体的形态、数目及所含的遗传物质一般都相同 | |
C. | 细胞分化是相同的细胞后代,在形态结构和生理功能上发生差异性变化的过程,是细胞遗传物质发生了改变引起的 | |
D. | 人体的结构层次是:细胞-组织-器官-系统-人体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性就是指生物种类的多样性 | |
B. | 就地保护是保护生物多样性的根本途径 | |
C. | 生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐 | |
D. | 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用 |
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