分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)、(2)生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系构成了食物链,所以食物链只包括生产者和消费者,不包括非生物部分和分解者,它们相互交错形成食物网.每一条食物链都应从生产者开始,直到没有其他消费者吃他为止.图中食物链有:草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐,草→兔→鹰,共5条.营养级越多食物链越长,因此最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.
(3)图中蛇和鹰同时以老鼠为食,同时鹰以蛇为食,所以它们之间有着捕食关系和竞争关系.
故答案为:(1)5;食物网
(2)草→鼠→蛇→鹰
(3)捕食;竞争
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成以及生物之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用洗衣粉清洗 | |
B. | 用肥皂清洗 | |
C. | 用沸水煮 | |
D. | 将酒精涂在绿色印迹上几分钟后再清洗 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用硫磺熏制的枸杞 | B. | 用地沟油煎制的油条 | ||
C. | 添加吊白块的米粉 | D. | 发酵成的豆腐乳 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵 | B. | 幼虫 | C. | 蛹 | D. | 成虫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流向头部的血液不足,脑部缺血 | |
B. | 肌肉消耗的养料过多,脑部供给的营养不足 | |
C. | 剧烈运动,胃肠蠕动紊乱 | |
D. | 心率突然减慢,心脏承受不了 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶制造后通过导管运输来的 | B. | 茎制造后通过筛管运输的 | ||
C. | 叶制造后通过筛管运输来的 | D. | 甘薯根身自身合成的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com