【题目】如图是某同学制作临时玻片标本的过程图。
（1）请把正确的顺序排列起来_____。
（2）某同学用目镜为10倍，物镜为40倍的显微镜观察番茄果肉的细胞，那么细胞能放大_____倍。
（3）在目镜中观察到的像是_____像，如果像在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向_____方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向_____方向移动玻片。
（4）显微镜镜头上沾有灰尘时，可以用_____来擦。
【答案】bagecdf； 400； 倒；； 左上； 右下 擦镜纸
【解析】
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
（3）显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
因此图中是制作玻片标本的过程，正确的顺序：b用纱布把载玻片擦拭干净、a滴清水、g取材、e放洋葱表皮并展开、c盖盖玻片、d滴碘液、f用吸水纸吸。
（2）显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以该同学用目镜为10倍，物镜为40倍的显微镜观察番茄果肉的细胞，那么细胞能放大400倍。
（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。若观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向左上方向移动玻片；若目标在视野的右下方时则需向右下方向移动玻片。
（4）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭。
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【题目】如图为人体部分生理活动示意图，①→④表示人体的某些生理过程，请分析作答：
（1）脂肪的消化开始于___，其消化的终产物经①过程进入血液循环最先到达心脏的哪个腔？____。
（2）小明同学因雾霾天气吸入较多的PM25引发支气管炎在做血常规检查时，明显增高的是_____。
（3）图中④可以表示_____的重吸收作用，尿液与原尿相比不含有_____。
（4）若细胞②分泌的激素是甲状腺激素，其作用是_____。
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【题目】下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是（ ）
A.胆汁是由胆囊分泌的
B.唾液中含有消化蛋白质的酶
C.水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收
D.细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉
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【题目】观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：
（1）如图中能萌发成茎叶的结构是[_____]_____。
（2）如图中的_____、_____、_____、_____能组成胚。（填序号）
（3）如图中遇到淀粉变蓝的是[_____]_____。
（4）如果将如图中的种子播散在土壤中，最先萌发的结构是[_____]_____。
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【题目】如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
（1）图中所指的1是_____，它是在_____里产生的。
（2）图中4是_____，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成_____作用。这一作用一经完成，_____将发育成果实。
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【题目】如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现_____，前肢变成翼，体表被羽毛，体温_____。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体_____，呈圆柱形，体表有_____，有口有肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚韧的_____、_____都分节。
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【题目】一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物。下列相关分析中，错误的是
A. B和D在发育方面的共同特点是变态发育B. C在生殖和发育的特点是胎生、哺乳
C. A、B都有辅助呼吸结构D. A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱
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