【题目】下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖 D．生物都是由细胞构成的
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案
南大教辅抢先起跑暑假衔接教程南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】血液透析室为肾衰竭的人进行排泄活动的一种治疗方式，透析相当于人体生理活动中的（ ）
A.肾单位形成尿液
B.肾小管的重要吸收作用
C.肾小球和肾小囊内壁的滤过作用
D.汗腺排汗
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列属于人类所特有的反射类型的是（ ）
A．小孩看到杨梅分泌唾液 B．小孩看到拿针的护士走过来就哭了
C．某中学生看小说看得声泪俱下 D．同学们听到铃声走进教室
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于青春期心理变化和心理健康的叙述，错误的是
A. 内心积压的烦恼用恰当的方式宣泄
B. 有独立意识，但遇到挫折时又有依赖性
C. 男孩和女孩性意识开始萌动是不正常的
D. 男女同学相处要有礼有节，建立真诚的友谊
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用产生了兴趣。设计并实施了以下实验。
[实验步骤]
①准备6组如下图所示的装置，编号1—6，在广口瓶中各加入500ML浓度为0.01g/ML的碳酸氢钠溶液（用来补充二氧化碳）。
②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1—6装置中。
③将6组装置放入暗室中，然后用6个100W白炽灯分别在离装置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM处照射。
④2小时后停止光照，分组读取量筒中收集到的气体体积数据并记录，结果如下表。（实验过程中保持温度不变。）
（1）此实验探究的环境因素是______________，左图装置收集到的气体是___________。
（2）从上表中数据分析可知，光合作用强度_________（填“能”或“不能”一直随着环境因素的增强而增加。
（3）上表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量，其原因是金鱼藻自身的_______作用会消耗一些，水中还会溶解一小部分。
（4）如果该实验设计用来探究二氧化碳深度对光合作用强度的，那么在白炽灯改为等距离照射，其他条件不变的情况下，你应选择等量__________的碳酸氢钠溶液作为变量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是气体交换与血液循环的关系示意图(图中[7]表示肺泡，[8]表示组织细胞)，请据图分析回答下列问题：
（1）右心房和主动脉分别是_______、_______
（2）在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流的_____________________。
（3）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果是使血液由______ 血变成了_____ 血。
（4）在血管1、2、3、4中，流静脉血的血管有_________和______(填数字)。
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