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【题目】如图是叶片结构示意图,据图回答.

(1)根据叶片的结构名称,写出对应的序号[__]叶脉、[__]气孔、[__]叶肉

(2)蒸腾作用的“门户”是__

A、①B、②C、③

(3)通常情况下,当太阳升起时,气孔会慢慢__(选填“张开”或“闭合”).

(4)蒸腾作用可以拉动__和无机盐的运输.

【答案】 C 张开

【解析】(1)图中[①]叶脉、[③]气孔、[②]叶肉。

(2)当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中。因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
(3)每当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开了,空气也就涌进气孔,为叶片制造有机物提供二氧化碳,水分也就会通过气孔而散失。
(4)植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用。所以蒸腾作用可以拉动水和无机盐的运输。

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【题目】比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖发育方式,将相应序号填入表内。

①体内受精 ②体外受精 ③有性生殖 ④无性生殖 ⑤完全变态 ⑥不完全变态 ⑦变态发育 ⑧无变态发育 ⑨卵生 ⑩胎生

生殖方式

发育方式

昆虫

两栖动物

鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据图A和图B回答问题。

(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是__________,[2]是___________

(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是__________________________

(3)当手下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是:_________

A.都收缩 B.都舒张 C.前者收缩,后者舒张 D.前者舒张,后者收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】研究人的舌能否向中间卷起这一性状时,调查了100个家庭,结果如下表:

家庭(个)

父母性状

子女数(个)

子女性状

44

一方能卷舌,另一方不能卷舌

50

29人能卷舌,21人不能卷舌

26

父母均能卷舌

29

21人能卷舌,8人不能卷舌

30

父母均不能卷舌

33

均不能卷舌

(1)该调查中要研究的性状是__________,该性状的相对性状是____________________

(2)从上述结果看,显性性状是__________,隐性性状是__________

(3)如果一对夫妇均能卷舌,却生了一个不能卷舌的孩子,这对夫妇的基因组成应分别是____________________(B为显性基因)。生出一个不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎,孩子还是不能卷舌的几率是__________

(4)如果一对夫妇中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生出一个不能卷舌的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是:父亲__________,母亲__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图为农田生态系统中部分生物组成的食物网,请根据图回答相关问题.

(1)从生态系统的成分看,青蛙属于____________。除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有____________、非生物的物质和能量。

(2)图中共有________条食物链,请写出图中最短的一条食物链:________________________

(3)生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,这种相对稳定的状态称为________________________________

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【题目】如图为某些微小生物的形态示意图,请根据图回答下列问题:

(1)病毒的结构简单,由_____外壳和内部的遗传物质组成.

(2)B与C比较,在细胞结构上B虽有DNA集中的区域,却没有成形的_____

(3)枯枝落叶可被这些微小生物分解成二氧化碳、水和无机盐,它们可以再被植物吸收利用.这说明细菌和真菌在自然界中作为_____参与物质循环.

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【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )

A. ②→①→④→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺动脉、肺静脉、左心室、右心房内的血液依次是

A.动脉血、动脉血、静脉血、静脉血

B.静脉血、动脉血、动脉血、静脉血

C.动脉血、静脉血、动脉血、静脉血

D.静脉血、动脉血、静脉血、动脉血

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【题目】如图中,A、B、C、D、E、F、G是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,其中,X是遮光部分,Y是未遮光部分,据图回答下列问题.

(1)该实验设计了一组对照实验,以保证该实验结果只由__这一个变量引起的.

(2)经过D步骤后,天竺葵叶片的颜色变成__色.

(3)经过E、F步骤后,G中__部分变成蓝色,说明该部分产生了__.进而说明__是光合作用的产物.

(4)经过E、F步骤后,G中X、Y出现了不同的实验结果,说明__是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

(5)绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的__,又将氧气排放到大气中,维持生物圈中的碳﹣氧平衡.

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