有的细菌和真菌能与动植物共生,互惠互利相依为命,地衣是哪两种生物共生在一起的
A.细菌和苔藓植物 B.细菌和藻类植物 C.真菌和苔藓植物 D.真菌和藻类植物
科目:初中生物 来源:2016湖北沙市人教版八年级上:5.4.4生物卷(解析版) 题型:填空题
有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起,相互 ,彼此 ,一旦分开,两者都不能独自生活,这种现象叫 ;如 .
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科目:初中生物 来源:2016湖北沙市人教版八年级上:5.4.4生物卷(解析版) 题型:选择题
大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱的环境中
A.细菌很少 B.细菌繁殖很慢 C.没有细菌 D.细菌都冻死了
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科目:初中生物 来源:2016湖北沙市人教版八年级上:5.4.4生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对几种细菌的描述中,错误的是
A.可以利用曲霉菌制作甜酒 B.可以利用棒状杆菌制造味精
C.可以利用乳酸菌制造酸醋 D.根瘤菌有利于大豆的生长
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省七年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:
取40粒基本相同的大豆种子,分成四等份,在4个同样大小洁净的空罐头瓶上分别标号为1、2、3、4,在4个罐头瓶里分别放入两张餐巾纸,然后在餐巾纸上均匀地放上10粒大豆种子,其他操作及结果如下:
瓶号 操作 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖 | 不撒水, 拧紧瓶盖 | 到入较多清水使种子淹没在清水里,拧紧瓶盖 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃ 、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
请回答下列问题:
(1)1号瓶与2、3、4号瓶分别都称为________________
(2)1号瓶和2号瓶的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件。
(3)1号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发的外界条件。
(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的 是种子萌发所必需的外界条件。
(5)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25℃, 的环境中,其他与1号瓶相同。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省七年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学探究是是探索生命的重要方法,其中的实验是验证假设的基本途径,科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中,正确的是
A.除实验变量外,其他变量均不相同 B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他条件均相同 D.所有的变量都相同
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年湖南省衡阳市八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
不久以前,市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡,村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因。一时间,出现各种迷信传言,也有的村民不相信传言。为了弄清鱼的死亡原因,便拨打了晚间新闻热线,求助相关部门。经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致。
请你设计一个科学实验,来探究该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存。
(1)你提出的问题是: ?
(2)根据上述提问,你作出的假设是: 。
(3)你的探究实验中控制的变量为 。
(4)根据你的实验假设和控制的变量,补充完整你将选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水,及 等。
(5)设计实验步骤
(6)根据你的实验设计,预测你的实验结论为:
①若甲、乙两盆中的鱼均____ (填“正常”或“不正常”)生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因。
②若甲、乙两盆中的鱼均全死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其它原因。
③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市八年级下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
你一定和同学们一起寻找过鼠妇,一般在哪种环境里最容易找到?
A、黑暗干燥的沙土环境 B、黑暗潮湿的土壤环境
C、海边礁石环境 D、太阳底下土壤表面环境
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