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切断传播途径是控制传染病流行的主要方法,以下做法中不属于切断传播途径的是(  )
分析:此题考查传染病的预防措施,据此答题.
解答:解:传染病流行的环节是传染源、传播途径、易感人群,传染源是指能够散播病原体的人或动物,传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,题干中不喝生水、饭前便后洗手、传染病院中医护人员工作时佩戴口罩 这都属于切断传播途径,而接种乙肝疫苗属于保护易感人群.
故选:C
点评:明确传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且传给了弟弟,请分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,说明他是
易感者
易感者

(2)该病的传播途径主要是
饮食
饮食

(3)从预防传染病的一般措施看,对哥哥采取隔离措施属于
控制传染源
控制传染源
;对他们的饮食用具进行消毒属于
切断传播途径
切断传播途径
;禁止其亲人随便去医院探望属于
保护易感者
保护易感者

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科目:初中生物 来源: 题型:

预防接种的目的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且传给了弟弟.请分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,说明他是
易感人群
易感人群

(2)从预防传染病的一般措施来看,对哥哥采取隔离措施属于
控制传染源
控制传染源
,对他们的饮食用具进行消毒属于
切断传播途径
切断传播途径
;禁止其亲人随便去医院探望属于
保护易感人群
保护易感人群

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科目:初中生物 来源: 题型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且传给了弟弟,请分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,说明他是
易感患者
易感患者

(2)该病的传播途径主要是
饮食传播
饮食传播

(3)从预防传染病的一般措施看,对哥哥采取隔离措施属于
控制传染源
控制传染源
;对他们的饮食用具进行消毒属于
切断传播途径
切断传播途径
;禁止其亲人随便去医院探望属于
保护易感人群
保护易感人群

(4)病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,促使其产生一种抵抗该病原体的
抗体
抗体
,从而参与病原体的清除.上述这种免疫属于
特异性
特异性
免疫(填“特异性”或“非特异性”)

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科目:初中生物 来源:2012年山东省聊城市中考模拟生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

阅读下列材料,回答第16小题~第20小题。

2011年3月11日日本东部沿海地区发生里氏9.0级大地震,并引发了6.6米高的海啸,造成的巨大灾难不可估计。灾害后,随时都可能爆发多种传染病,如炭疽、霍乱、鼠疫等。为了预防传染病,对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要。受地震的影响,福岛核电站出现核泄漏事故,大批居民被迫疏散。核辐射可能会使人患上放射病。症状有:疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率,影响数代人的健康。

1.各种传染病能够在疫区流行,必须具备的要素是(   )

A.只要具有传染源                     

B.只要具有传播途径

C.需要同时具有传染源和易感人群      

D.同时具有传染源、传播途径、易感人群

2.上述资料中提到要“对灾区进行大范围消毒”。该措施的主要目的是

A.控制传染源                     B.切断传播途径

C.保护易感人群                   D.增强人体的免疫力

3.注射疫苗可以利用人体的    ▲    建立起    ▲    免疫。

A.第一道防线、非特异性           B.第二道防线、特异性

C.第三道防线、非特异性           D.第三道防线、特异性

4.在震区会有很多人受伤。若发现伤员流出的血呈暗红色,流出速度较慢,可判断这是    ▲    血管出血;若因出血过多而需要大量输血时,应遵循的输血原则是   ▲  

A.动脉、输同型血                   B.动脉、输同型异型血皆可

C.静脉、输同型血                   D.静脉,输同型异型血皆可

5.有的同学在议论核辐射导致的疾病,其中正确的是

A.色盲、白血病都是核辐射引起的基因突变造成的

B.核辐射可能使某些遗传病在新生儿中的发病率提高

C.只有核辐射才会引起白血病、癌症和各种疑难杂症

D.核辐射引起的疾病都是可遗传的变异,并将传给下一代

 

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