| A．植物 | B．昆虫 | C．蘑菇 | D．哺乳动物 |
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 动物类群 | 消化道内容物 | ||||
| 水藻 | 水蚤 | 蝌蚪 | 鱼类 | 鸟类 | |
| 水蚤 | √ | ||||
| 蝌蚪 | √ | √ | |||
| 鱼类 | √ | √ | √ | ||
| 鸟类 | √ | ||||
| 野猫 | √ | √（1）表中的鱼类、鸟类、野猫属于 肉食动物 肉食动物 动物，由蝌蚪变成青蛙属于变态 变态 发育．（2）大明湖生态系统由生物成分和 非生物成分 非生物成分 两部分组成．（3）小明有一天去大明湖玩的时候发现湖中有一条死去的小鱼，这条死鱼将会被湖底腐生细菌分解．细菌结构上不同于真菌的是 没有成形的细胞核 没有成形的细胞核 ，它们在生态系统中的作用是分解动植物遗体促进生物圈中的物质循环 分解动植物遗体促进生物圈中的物质循环 ．（4）如果有人向大明湖排放有害物质，有害物质在 野猫 野猫 体内积累最多．（5）在此生态系统中，鱼占 3 3 个营养级，根据表格所列关系，写出野猫得到能量最多的一条食物链是：水藻→鱼类→鸟类→野猫 水藻→鱼类→鸟类→野猫 ．（6）近年来，大明湖为了改善水系景观，有计划地清除多种野生植物，扩大荷花的种植面积，此举对提高大明湖生态系统的稳定性是 有利 有利 （填“有利”或“不利”）的．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  如图为某农田生态系统示意图，据图回答问题；（1）在这个生态系统中，非生物成分包括 阳光、空气、水分、土壤等 阳光、空气、水分、土壤等 ．（2）要组成一个完整的农田生态系统，从生物成分看除了上述的生物外，还需要增加的成分是 分解者 分解者 ．（3）根据生物在生态系统中的作用，则草属于生态系统中的 生产者 生产者 ．（4）请判断：“地球上多样的生态系统不是孤立的，而是有着密切的系”．（ ）（填√或者×） （5）请你尝试写出另外一种生态系统的名称． 农田生态系统 农田生态系统 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  分析如图：（1）此食物网属于草原生态系统，生态系统中的能量最终都来自于 太阳能 太阳能 ．（2）图中生产者是 草 草 ．从营养方式来看，它是自养 自养 生物．（3）图中所有动物可统称为 消费者 消费者 ．其中，兔与草、鹰与鼠是捕食 捕食 关系．（4）在生态系统中， 腐生细菌、真菌 腐生细菌、真菌 等能将动物、植物的遗体分解为无机物，因此充当分解者角色．查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 | |||
