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    5．卧龙自然保护区保护的主要动物是（　　）
    A．麋鹿B．斑头雁C．朱鹮D．大熊猫和金丝猴

    分析 为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，如建立自然保护区，据此作答．

    解答 解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施．卧龙自然保护区位于四川省西部汶川县境内．1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网．该保护区面积为20万公顷，主要保护西南高山林区自然生态系统和大熊猫等珍稀动物．这里是亚热带向青藏高原的过渡地带，由于高山阻挡了太平洋东来的气流及西风环流，形成终年温凉湿润的亚热带山地气候．从山麓到山顶形成了完整的垂直分布带谱．主要珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、羚羊、小熊猫、白唇鹿、四川红杉、岷江柏、独叶草、追龄草、香樟等．因此，卧龙自然保护区保护的主要动物是大熊猫和金丝猴．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知我国主要的自然保护区及其保护对象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中，正确的是（　　）
    A．检测出“瘦肉精”的肉类食品，加工成火腿肠后即可食用
    B．受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用，还能降低癌症的患病率
    C．发芽的土豆挖去芽以后还可以食用
    D．我国的食品卫生总体上是安全的，每天应坚持各类食品的合理搭配

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列生物中，结构最简单的是（　　）
    A．海带B．葫芦藓C．肾蕨D．玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列属于植物器官的是（　　）
    ①筛管②桔子皮　　③西瓜籽　　④导管　　⑤美人蕉叶　　⑥西红柿．
    A．①②⑥B．②③④C．③⑤⑥D．②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（　　）
    A．动物学习行为必须借助于个体的生活经验和经历
    B．动物的本能一般比较简单，对动物的生存没有什么意义
    C．动物的先天性行为又称为本能行为
    D．动物行为可分为先天性行为和后天学习行为两类

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动物多样性的保护措施包括就地保护、法制教育和易地保护管理．其中，就地保护是保护动物多样性的最有效（或根本）措施，就地保护的主要措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是草原生态系统中的部分生物，以及不同生物之间存在的食物关系．据图回答．
    ①这个食物网中有5条食物链，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．
    ②这个食物网中草树属于生产者，鼠、兔、狐、蛇、鹰属于消费者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在人的口腔上皮细胞中观察不到的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．综合分析题
    2012年联合国生物多样性会议发布报告显示：过去百年中，约有半数湿地遭破坏．报告指出，在亚洲和其他一些地区，沿海湿地以每年1.6%的速度消失．全球湿地面积大约为1300万平方千米，是重要水源地，能减轻洪水危害，吸收温室气体．联合国环境署2002年的权威数据显示：1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍．而最新的湿地现状显示，中国湿地破坏严重，已经面临绝境．
    （1）以上提到了那些生态系统类型？
    （2）典型的湿地生态系统是沼泽，湿地生态系统有“地球之肾”之称．
    （3）造成湿地生态系统遭到严重破坏的原因有那些？遭到破坏后，又会造成那些危害？
    （4）该生态系统遭到破坏后，会间接影响到那些生态系统？

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