分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)提出问题:由于“探究光照对鼠妇生活的影响”的实验,所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:假设是对问题肯定或否定的解答,作出的假设是光对鼠妇的生活有影响,或光对鼠妇的生活没有影响.
(3)制定并实施计划:
a“准备好实验材料,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖纸板,一侧盖玻璃板”,形成黑暗和明亮两种环境.
b“在两侧中央各放入5只鼠妇,静置两分钟后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次”.
(4)得出结论:
a观察的结果:黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的多(多或少).
b得出的结论:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
故答案为:(1)光对鼠妇的生活有影响吗
(2)光对鼠妇的生活有影响,或光对鼠妇的生活没有影响
(3)黑暗;明亮
(4)a多
b鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中(或光对鼠妇的生活有影响)
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杀虫药量少形成的 | |
B. | 害虫对杀虫药进行选择的结果 | |
C. | 药物失效形成的 | |
D. | 害虫中出现抗药的变异类型,逐渐繁殖增多形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是最大的生态系统 | |
B. | 人类的活动可以到达生物圈的各个圈层 | |
C. | 生物圈是由全部植物、动物和微生物构成的统一整体 | |
D. | 生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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