A. | 一种生物就是一个物种 | |
B. | 同种生物可以通过有性生殖繁殖后代 | |
C. | 同种生物个体之间有更多的相似特征 | |
D. | 一个生态系统中的生物为同一个种 |
分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
解答 解:A、一种生物属于一个物种,但是一个物种包括多种生物个体.故一种生物和一个物种是不同的.A错误;
B、在自然条件下,通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代.B正确;
C、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越小,共同特征就越多,最基本的分类单位是种,因此同种生物个体之间有更多的相似特征.C正确;
D、一个生态系统中的生物包含多个物种,D错误.
故选:AD.
点评 解答此类题目的关键是理解一种生物属于一个物种,但是一个物种包括多种生物个体.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在此海岛上,无翅或残翅是有利变异 | |
B. | 是大风环境使昆虫产生了无翅或残翅的变化 | |
C. | 无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 | |
D. | 大风环境会影响昆虫的进化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②⑤ | C. | ⑤① | D. | ④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜放大倍数最小时,看到的细胞数目最多 | |
B. | 物像在左上方,应该向右上方移动玻片使其移到视野中央 | |
C. | 液泡不是动植物细胞都具有的结构 | |
D. | 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物与环境之间没有直接联系 | B. | 生物能适应环境和影响环境 | ||
C. | 生物的生存发展与环境无关 | D. | 生物的生存对环境有一定的影响 |
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