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填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育的方式
生物种类 生殖 发育方式
昆虫 有性生殖,①,卵生 ②或不完全变态
两栖动物 ③,体外受精,卵生 多为 ④,在变态发育中,幼体离不开 ⑤
鸟类 有性生殖,⑥,卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育.
请写出上表中各序号的内容:①
 
 
 
 
 
 
考点:昆虫的生殖和发育过程,两栖动物的生殖发育环境条件,鸟的生殖和发育过程
专题:
分析:昆虫的生殖与发育方式为体内受精、卵生,既有完全变态发育的,也有不完全变态发育的;两栖动物的生殖与发育方式为体外受精、卵生、变态发育;鸟类的生殖与发育方式为体内受精、卵生,无变态发育.
解答:解:昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化,变态发育,分为完全变态发育和不完全变态发育两种.完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同.差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育只经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
    两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育.
    鸟类雌雄异体,体内受精,卵生,卵靠亲鸟体温孵化,有育雏现象,没有变态发育.
故答案为:①体内受精;②完全变态;③有性生殖;④变态发育;⑤水;⑥体内受精.
点评:解答此类题目的关键是熟知有关动物的生殖发育方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

悠悠文明史,漫漫丝绸路,家蚕不仅同中华文明紧密相连,也促进了中外文化的交流.家蚕的发育起点是(  )
A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,请据图回答下列问题 
(1)在心脏的四个腔中,A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 
其中心脏壁最厚的是
 
(填字母).
(2)在心脏结构的A与B之间、C与D之间、心室与动脉之间有
 
,作用是
 

(3)在人体的血液循环中,肺循环的起始部位是
 
(填字母),终止部位是
 
(填字母),此过程中,
 
血变成
 
血,氧气
 
.(填增多/减少)

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科目:初中生物 来源: 题型:

1990年10月,国际“人类基因组计划”正式启动,由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与.1999年9月,中国积极加入这一研究计划,成为参与这一研究的唯一发展中国家.2000年6月26日,六国科学家联合公布了基因组工作草图,这是人类基因组研究的重大成果,被誉为是人类“生命天书”的破译.
阅读以上资料,并观察如图(经整理后的男、女成对染色体排序图),回答下列问题.
(1)从染色体的形态和组成来看,表示女性染色体的是
 
,男性的体细胞中的性染色体可写成
 

(2)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是
 
存在的.
(3)如果甲、乙夫妇的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子.若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是
 
%.
(4)我国婚姻法规定:
 
 
之间禁止结婚.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把下列消化道吸收的营养物质用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某中学男、女生身高生长速度的曲线图,请你分析并回答问题:
(1)从图中可看出,女生进入青春期比男生
 

(2)从图中可看出,男女生进入青春期的显著特点是
 

(3)进入青春期后,人体的生殖器官迅速发育,
 
 
开始产生生殖细胞.

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人体所需六大类营养物质中,水、无机盐、
 
三类成分,虽不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的主要能源物质是
 
.作为储备能源的物质是
 
 
是构成人体细胞的基本物质,是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某果农嫁接果树的过程,如下说法不恰当的是(  )
A、甲为砧木,乙为接穗,嫁接后所结出果实的口味与甲品种口味相同
B、嫁接时需让甲与乙的形成层紧密结合,以确保嫁接成活
C、此繁殖方式没有经过两性生殖细胞结合,属于无性繁殖
D、与种子繁殖相比,最大的优点是新个体保持了母体的遗传性状

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