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下列关于人类生殖和发育过程的正确叙述是(  )
A、人的生长发育开始于胚胎
B、青春期大脑体积迅速增加
C、第二性征是在性激素的作用下出现的
D、胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
考点:精子和卵细胞,受精,性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,胚胎的发育和营养,青春期的发育特点
专题:
分析:A、人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵;
B、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,大脑体积迅速增加是在青春期之前.
C、性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等,女孩乳房增大,脂肪积累增多,身体丰满,臀部变圆等;
D、胎儿通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质.
解答:解:A、人和较高等的多细胞动物为有性生殖,要形成受精卵,动物的生殖和发育的划分是,生殖:生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合(受精);发育:受精卵开始分裂→发育成成体.所以人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵.故错误.
B、神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,进入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速发育.大脑体积迅速增加是在青春期之前.故错误.
C、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征,男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等,女孩乳房增大,脂肪积累增多,身体丰满,臀部变圆等.故正确.
D、胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官.胎儿在子宫中发育,依靠胎盘从母体取得营养,而双方保持相当的独立性.故错误.
故选:C.
点评:动物的生殖和发育的划分是,生殖:生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合(受精);发育:受精卵开始分裂→发育成成体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请认真观察右面心脏结构图,分析并回答下列有关问题:([]内填字母或数字)
(1)心脏结构中心壁最厚的是[
 
]
 
,它是
 
循环的起点.
(2)[A]和[C]、[B]和[D]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们是
 

(3)与心房相连的血管中,[
 
]
 
内流的血液含氧丰富.
(4)人体的血液流经组织细胞处时,血液成分发生的变化是由
 
血变成
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,表示某个生态系统的组成,请分析回答:
(1)光、空气、水、无机盐属于
 

(2)该生态系统中的食物链共有
 
条,请将它们写出来:
 

(3)该生态系统的生产者是
 
,消费者有
 
,其中最高等的生物是
 

(4)细菌在生态系统中属于
 
,其主要作用是
 

(5)DDT是一种不易分解、高残留的农药,可使鸟的卵壳变软、易碎,孵不出小鸟;还能引起妇女不孕等.如果我们在此生态系统中使用了DDT,在食物链中含DDT最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学制作了洋葱鳞片叶表皮临时玻片并通过显微镜进行观察,请分析回答:
①该临时玻片标本属于
 

A.切片  B.涂片  C.装片  D.压片
②洋葱鳞片叶表皮在生物体的结构组成层次上属于
 

A.保护组织  B.上皮组织  C.输导组织  D.机械组织
③图甲是从显微镜中看到的物像,如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往
 
(左或右)
方向移动.
④换用高倍镜后看到图象乙,除了调整视野使其变亮外,还需调节
 
才能清晰地观察到物像.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水蛭、蜈蚣均为无脊椎动物,是因为(  )
A、身体结构简单
B、体内没有脊柱
C、身体非常柔软
D、对刺激反应不灵敏

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料.回味科学家的探索,回答相关问题.
1642年,荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的.为此他做了柳树苗生长实验.?

(1)海尔蒙特通过实验认为:植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于
 

(2)我们现在知道土壤减少90克的主要成分是
 
;海尔蒙特浇的雨水大部分是通过
 
作用散失到环境中.?
(3)我们现在知道海尔蒙特当时忽略了一个重要的因素:后来科学家研究证实.绿色植物通过
 
作用制造有机物时,从外界吸收了
 
,并释放出氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:
(1)用手触摸蚯蚓身体腹部,用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起是
 
,在运动时的作用是
 

(2)区别蚯蚓前后端的依据是靠近前端有
 

实验结束,将蚯蚓放归自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

兔的下列特点中,与食草有密切关系的是(  )
①牙齿分化为门齿和臼齿②胎生、哺乳③体表被毛④消化管长,盲肠特别发达.
A、①③B、①④C、②③D、③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为各种环境中的动物,请据图回答下列问题:
(1)鱼的
 
颜色鲜红,它的结构适于在水中进行气体交换.流出鱼体的水与进入鱼体的水相比,溶解的气体成分中含量减少的是
 

(2)家兔的
 
能在空气中呼吸.
(3)家鸽飞行需要大量的氧,它的呼吸器官是
 
,并与体内的
 
相通,增强了气体交换的效率.
(4)蚯蚓在潮湿的土壤中穴居,依靠能分泌黏液的
 
进行呼吸.

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