【题目】图为显微镜示意图,请据图回答
(1)在观察过程中,发现视野中物象不清晰,可以调节[ ]________________。
(2)将低倍镜换成高倍镜,可以转动[ ]________________。
(3)对显微镜起放大作用的结构是[ ]_____________和[ ]__________。
(4)对光结束后,从目镜内看到视野应该是______________(填字母)
A.黑暗的 B.彩色的 C.略黑的 D.明亮的
(5)在观察时,如果放大倍数为200倍时,视野内看到8个细胞,那么放大倍数为50倍时视野内细胞数目_______(变多或变少)
【答案】⑦细准焦螺旋②转换器①目镜③物镜D变多
【解析】
观图可知:①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋,据此解答。
(1)在观察过程中,发现视野中物象不清晰,可以调节[⑦]细准焦螺旋;
(2)将低倍镜换成高倍镜,可以转动[②]转换器;
(3)对显微镜起放大作用的结构是[①]目镜和[③]物镜;
(4)对光结束后,从目镜内看到视野应该是白亮的;
(5)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,看到的数目越少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目越多,视野越亮。在观察时,如果放大倍数为200倍时,视野内看到8个细胞,那么放大倍数为50倍时视野内细胞数目变多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落出来的现象。当我们做运动时,关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]______。
(2)骨的运动要靠______的牵拉;当______受到神经传来的刺激______时,就会牵动______绕______活动,于是躯体就会产生运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图1是植物细胞模式图,图2是染色体组成示意图。
(1)与动物细胞相比,图1中植物细胞特有的能量转换器是[ ]______。
(2)图2中的染色体,主要位于图1中的[ ]______内。
(3)控制韭菜叶颜色的基因,是包含遗传信息的[ ]______片段。如果将韭菜隔绝光线,完全在黑暗中生长,它的叶片会变成黄色,即韭黄,这说明生物的性状是______共同作用的结果,韭菜叶色的这种变异______(选填:可遗传/不可遗传)。
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【题目】下图一是人体体细胞内染色体组成,图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤,表格是某班各小组的实验记录表。
弹珠颜色组合实验结果记录表
组次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 九 | 十 | 合计 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 7 | 5 | 52 |
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 3 | 5 | 48 |
请分析并回答问题:
(1)据图一可知该人的性别为__________。
(2)图二中白色弹珠模拟的性染色体是____________。
(3)本模拟实验进行了 10 次,目的是__________________________________。
(4)分析实验结果可知白白组合和白黑组合的比例约为 1:1,说____________________________。
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【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用____呼吸,B用______呼吸,E用______呼吸。
(2)A的身体由_____构成;以上五种动物中,属于恒温动物的是_____(填字母)
(3)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有________________。
(4)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是__________。
(5)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲,用____呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据观察蚕豆叶表皮气孔的实验,回答下列问题。
(1)在撕取蚕豆叶表皮时,看到叶的表皮是________色的。
(2)制作蚕豆叶表皮临时装片的正确操作步骤是:应先在载玻片中央________,而后夹取一小片下表皮放在载玻片的________中并展开,然后________。
(3)在使用显微镜观察时,最好选用________物镜观察。
(4)将制好的临时装片放在低倍镜下观察,看到成对的半月形的①________以及由①的间隙所形成的②________,②是叶片________以及与外界进行________的“门户”。
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【题目】如果用如图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 动物 | 脊椎动物 | 两栖类 | 鳄鱼 |
B | 生物圈 | 森林生态系统 | 生物成分 | 生产者 |
C | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
A. A B. B C. C D. D
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