【题目】下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:
(1)该食物网中有______条食物链组成。
(2)写出其中最长的一条食物链:______。
(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是______关系。
(4)图中生产者是______,鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为_______者,细菌、真菌(图中没有标出)则是_______者,这三者之间是______、______的关系。
(5)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是______。
(6)生态系统中的能量和物质是沿着______和______流动的。
(7)如果鹰大量减少,那么短时间内鼠和兔的数量将会_________(“增加”或 “减少”)。
【答案】4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 竞争 草 消费 分解 相互依存 相互制约 草 食物链 食物网 增加
【解析】
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统都包含生物部分和非生物部分,生产者是指绿色植物,消费者是指各种动物,分解者是指营腐生生活的细菌和真菌。
(1)(2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;该生态系统中有4条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。其中最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。
(3)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等,从图中可以看出鹰吃蛇,属于捕食关系,同时鹰和蛇又都以鼠为食,属于竞争关系。
(4)生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,从组成上看,生态系统都包含生物部分和非生物部分,图中生产者是草,鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为消费者。该生态系统中还有一种生物成分没有画出来,是细菌、真菌等分解者。这三者之间是相互依存、相互制约的关系。
(5)生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即在一个生态系统中生产者的数量最多,营养级别最高的生物的数量最少。因此该食物网中草的数量最多,鹰的数量最少。
(6)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
(7)如果大量的捕杀鹰,鼠和兔会因为失去天敌的控制,短时间内数量增加。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物进化经历了几十亿年的历史.如图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图,看图并回答:
(1)鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的,得出这一结论的主要证据是郑氏始孔子鸟的___。
(2)不同环境中的青蛙体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为___。
(3)关于生物进化的原因,人们普遍接受___(创建者)的学说,即自然界中的生物,通过激烈的___,适者生存,不适者被淘汰,这就是___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两种昆虫的生殖和发育过程,以下分析不正确的是( )
A.昆虫的生殖方式属于有性生殖、卵生
B.甲和乙都具有变态发育的现象
C.甲昆虫属于完全变态发育,乙昆虫属于不完全变态发育
D.甲与乙相比没有发育过程3蛹期
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下面的显微镜示意图,回答相关问题(括号内填写标号,横线上填写文字):
(1)显微镜的结构中起放大作用的是[_____] _____和[_____] _____。
(2)当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应该看向[_____] _____。
(3)要使看到的物像更加清晰,可略微转动[_____] _____。
(4)光线较弱时,应选用[⑤]的______。
(5)实验中,若使用的目镜是10×,物镜是15×,那么实物被放大了______倍。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期发育最显著的形态特征是( )
A.身高、体重的迅速增长
B.性发育和性成熟
C.身高、体重的迅速增长和性成熟
D.身高、体重的迅速增长和性发育
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