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9.以下关于微生物的描述错误的是(  )
A.病毒没有细胞结构并且寄生
B.细菌都是单细胞生物,细胞中没有成形的细胞核
C.真菌都是多细胞生物,只能以现成的有机物为食
D.蘑菇是真菌,腐生生活

分析 病毒最显著的特征是没有细胞结构;细菌则没有成形的细胞核;真菌是真核生物.

解答 解:A、病毒没有细胞结构、个体微小、结构简单,由蛋白质和遗传物质构成的低等生物、所有的病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞里,A正确;
B、细菌是单细胞的,细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,细菌细胞无成形的细胞核,只有DNA的集中区,B正确;
C、真菌有单细胞的,也有多细胞的.真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.没有叶绿体,营养方式是异养,只能以现成的有机物为食,C错误;
D、蘑菇是多细胞的真菌,腐生生活,D正确.
故选:C.

点评 解答此题的关键是明确各微生物的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是同学们熟悉的一些动物.观察并回答.

(1)这五种动物都属于脊椎动物.因为他们体内均有脊柱/脊椎骨.
(2)根据图2填空.

A.鰓  B.肺  C.卵   D.胎
(3)上述分类的依据是生物的形态、结构和生理功能.
(4)请正确排序来体现家兔的分类地位(写序号):②⑤⑥①④③.
①哺乳纲②兔属③动物界④脊椎动物亚门⑤兔科⑥兔目⑦兔.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.我县大力发展大棚油桃,使油桃提前上市,取得了可惜的经济效益.根据所学知识,回答下列问题:
(1)在种植过程中,为了使桃树茁壮成长,应该施加氮肥;为了增加产量,在开花结果之前要施加磷肥;还要在棚内放养蜜蜂,目的是帮助油桃传播花粉.
(2)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片,其输送的动力来自蒸腾作用;而叶片合成的有机物则是通过筛管运送到果实贮存.
(3)在种植初期,为了提高移栽成活率,请列举两种减少油桃树苗的死亡的措施根部带土坨保护根毛,在阴雨天(或傍晚)移栽,减少幼苗水分蒸腾(或剪去少量叶片,减少幼苗水分蒸腾等).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴的液体、染色用的液体分别是(  )
A.碘液、生理盐水、清水B.碘液、清水、生理盐水
C.凉开水、生理盐水、碘液D.凉开水、清水盐水、碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.长清区孝里镇胡林村的一棵槐树,据当地政府介绍是前唐年代的国槐,树龄超千年,枝繁叶茂,促进水分“爬”上树梢的动力来自(  )
A.光合作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是(  )
A.气管B.C.外骨骼D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成
材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜.
(1)提出问题:教室里的空气中是否有多种细菌和真菌?
(2)作出假设:教室的空气里有细菌和真菌.
(3)制订计划并实施:
①1号培养皿的处理方法:打开培养皿,暴露在教室的空气中5-10分钟,再盖上,封好;2号培养皿不做处理,在实验中起对照作用.
②把两个培养皿放在相同适宜条件下培养的地方.
(4)观察结果,得出结论:
①1号培养皿的现象:有多种菌落形成.
②2号培养皿的现象:无菌落形成.
③你的结论是教室的空气里有多种细菌和真菌.
通过以上实验可知,细菌和真菌适合于生活在营养丰富、温度适宜的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.与其它绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成新植株,再到开花结果的生命周期.

(1)菜豆种子的萌发除了保证胚是完整的、活的、度过休眠期的外,还需要适宜的外界条件.图1是某同学探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图,甲、乙、丙三粒种子均用绳子固定在小木棍上,该实验要探究的影响种子萌发的两个外界条件是水和空气.图2为菜豆种子结构示意图,其中储存营养的结构是4(填序号).
(2)图3中A、B、C、D分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程,其中只能在有光条件下进行的是C(填字母)表示的生理过程.
(3)另一同学在学了生物的遗传和变异后,用两株高茎菜豆杂交,所得的种子播种下去,所长出的子一代菜豆植株有高有矮,那么亲代高茎菜豆的基因型是Hh(基因用H和h表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在紧急情况下,为求生存,蜥蜴会断掉尾巴,螃蟹自切其足,海参抛出内脏,这些动物行为属于(  )
A.攻击行为B.繁殖行为C.节律行为D.防御行为

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