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    1. 读一读,填一填

    (1) 根据行为的目的，动物的行为可分为取食行

    为、       、       、       、迁徙行为、领域行

    为、社会行为等。

    1. (1)防御行为 攻击行为 繁殖行为

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第1课时

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,想一想

    观察下列动物的图片，它们有哪些特征？

    (1) 上图中的动物，除了       之外，都有体毛。体

    毛具有       作用，并且它们能维持体温       。

    因此这类动物能分布到生物圈中各种温度的环境中。

    (2) 上图中动物的生殖方式是       ，并且雌性

    动物对自己的幼体有       的习性，这样大大地提

    局了后代的       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、脊椎动物

    [思考]根据脊椎动物的分类，填表列举各类脊椎动物的代表动物，并比较各类脊椎动物的主要特征。

    动物类群的代表

    主要特征

    鱼的代表动物 是      

    生活在         中；体表常有       覆 盖;用       呼吸，通过       和       的摆动以及       的协调作用游泳。

    两栖动物的代表动 物是      

    幼体生活在       中，用       呼吸； 成体大多生活在陆地上,也可在水中游 泳，用       呼吸，       可辅助呼吸。

    爬行动物的代表动 物是      

    体表覆盖角质的         或       ；用       呼吸；在 上      产卵.卵表面有坚韧的       。

    鸟的代表动物 是      

    体表覆       ：前肢变成       ：有       无       ，有       辅助

    呼吸。

    哺乳动物的代表动

    物是      

    体表被       ；       ，       ；牙齿有       、       和       的分化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 从行为获得的途径来看，小狗经训练能到报亭给主人买报纸，这一行为属于(   )

       A. 取食行为   B. 学习行为

       C. 先天性行为   D. 迁徙行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    三、细菌和真菌在生物圈中的作用

    [思考]填表综合比较细菌和真菌在生物圈中的作用。

    细菌在自然界中的作用

    人类对细菌和真菌的利用

    作为        参与物质循环，分 解动植物遗体的有机物，为生产 者提供      

    以      进行食品制 作，如酵母菌把糖类转化 成       和      

    寄生引起动植物和人         ，吸 收活的动植物和人体内的      

    食品保存的原理是       或       细菌和真菌在 食品中生长和繁殖

    与动植物       ，相互       ， 彼此      

    利用细菌或真菌生产       进行疾病防治

    以菌治虫

    清洁能源和环境保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 某同学做检测不同环境中的细菌和真菌实验时，将一滴浓度较髙的盐水滴在了一个已经长好的细菌菌落上，结果该菌落死亡，由此可推测(   )

       A. 在食盐较高的环境中细菌无法生存

       B. 食盐能杀死所有细菌

       C. 有食盐的环境中，细菌难以生存

       D. A 和 C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 骨和骨通过       等方式连接形成骨骼，骨

    骼上附着       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  小王大笑时由于用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于(   )

       A. 关节头从关节囊中滑脱出来

       B. 关节软骨发生病变

       C. 关节窝从关节囊中滑脱出来

       D. 关节头从关节窝中滑脱出来

    [思路导析]本题考查关节的结构与关节脱臼的原理。脱臼指的是关节头从关节窝中滑脱出来。关节头和关节窝紧扣，当张嘴时，如果用力太大，张得过大，或者该人关节囊本身就不够紧密，就会导致关节头从关' 节窝中滑脱出来，从而不能自然复位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例 母狼失去幼子后，会把人的婴儿当作后代幼体来抚育，“狼孩”的各种行为都像狼。此现象说明（  ）

       A. 母狼试图对人类进行报复

       B. “狼孩”学习行为的形成与成长环境有关

       C. 母狼抚育后代是后天形成的学习行为

       D. 人的所有行为都属于学习行为

    [思路导析]母狼抚育人的婴儿是本能所致的先天性行为，是由体内的遗传物质所决定的行为，不是母狼试图对人类进行报复。“狼孩”的各种行为都像狼，是狼孩长期在生活中模仿和学习的结果。人的婴儿在人类社会中模仿和学习人类的行为，形成人类的习性;在狼群中形成狼的习性.即“狼孩”，说明了“狼孩”学习行为的形成与成长环境有关。人类虽然具有最强的学习能力，大部分行为是学习行为，但是也有一些先天性行为.如生来会啼哭等。

    [请你解答]      

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