【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的非生物因素主要是( )
A.光 B.水 C.温度 D.湿度
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)图中①所指的酶是由 ________分泌。③所指的物质是___________。
(2)物质④在小肠内由小肠绒毛内的_________________吸收进入血液。
(3)正常人的d、e、f所代表的物质中,含有④的是_________。
(4)在氧气的参与下④在组织细胞中被分解成_______________。
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【题目】根据植物叶片结构示意图分析回答问题.
(1)对叶片起保护作用的是[____ ].
(2)②叫做__________,是植物进行光合作用的部位.
(3)③里面有___________(可以输导水分和无机盐)。
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【题目】条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果.李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:
①在鱼缸的 处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧弄悬挂一盏小灯泡,如图所示.
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时.开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应.
③随后再开灯,在灯光刺激5﹣10s后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次.
④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食.
请根据实验回答问题:
(1)根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是?
(2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于;该类型的反射是在的基础上,经过一定的过程,在的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是 .
(3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光﹣游过孔洞取食反射”的重要条件是 .
(4)从行为获得的途径来看,金鱼通过训练后即使只给灯光刺激,也会游过孔洞取食的行为属于 , 此类行为是在因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.
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【题目】绿色植物通过光合作用生产的有机物,不仅能满足自身生长的需要,而且是动物和人的最终食物来源。据此回答第下列小题。
【1】光合作用需要的原料是( )
A. 氧气 B. 淀粉 C. 光 D. 二氧化碳和水
【2】若要提高大棚农作物光合作用的产量,可以在大棚内采取的措施是( )
A. 适当提高二氧化碳的浓度 B. 大量浇水
C. 一次性大量施肥 D. 过度密植
【3】光合作用进行的场所是 ( )
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体
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【题目】如图是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.
探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗.
①你的假设是:______ .
②寻找有菜青虫卵的叶片.
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是______ ,还是学习行为,使探究具有可信度.
④人工条件下饲养菜青虫,隔离卵并不困难.但要饲养成活,还是有些难度的.首先,要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件,如适当的光照、温度、湿度,充分而新鲜的食物等.其次,饲养的数量也不宜过少,否则很难说明问题.
⑤准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是______ ,对照组叶是______ .
实验时只用一只菜青虫可以吗?为什么?______ .
⑥分析结果:结论是______ .
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