【题目】绿色植物在生物圈中的作用:为生物圈中所有生物提供了_____和_____来源;维持了生物圈中的_____平衡;促进生物圈中_____循环。
【答案】食物、氧气 能量 二氧化碳和氧气 水
【解析】
绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能促进生物圈的水循环。
绿色植物作为生物圈中的生产者,通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
绿色植物通过光合作用,还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体,制造氧气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此,我们把绿色植物称为“空气净化器”。
绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了,提高了大气湿度,增加了降水。绿色植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,补充地下水。所以,绿色植物在维持生物圈的水循环中起到了重要作用。
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【题目】用显微镜观察人血涂片,下列哪一组镜头视野中看到的血细胞数目最多( )
A.目镜5x、物镜10xB.目镜15x、物镜10x
C.目镜5x、物镜40xD.目镜10x、物镜40x
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【题目】将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙.把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,将其表面涂上一层厚约1﹣2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1﹣2毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何处理.将三只青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率).
(1)呼吸最快的是_____,最慢的是_____.
(2)你对出现这种现象的原因解释是:_____.
(3)丙青蛙在实验中的作用是_____.
(4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是_____.
(5)通过实验,我们知道青蛙用_____呼吸,用_____辅助呼吸.
(6)青蛙对我们人类有什么作用?_____.
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【题目】地球是所有生物赖以生存的唯一家园,关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述,不正确的是( )
A.生物圈要具备生物生存的阳光、水分、空气、适宜的温度等基本条件
B.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C.生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部分和岩石圈的上层
D.土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征
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【题目】下列说法正确的是( )
A.水中生活的动物都用鳃呼吸
B.章鱼、墨鱼、鲨鱼都属于鱼类
C.软体动物的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
D.鸟类吃进的食物先用牙齿咀嚼后到达胃里
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【题目】能卷舌(A)与不能卷舌(a)是一对相对性状。这对基因在人群中应该是( )
A.能卷舌个体的基因组成都是AA
B.不能卷舌个体的基因组成都是Aa
C.父母都是不能卷舌的,则其孩子也一定是不能卷舌的
D.孩子是不能卷舌的,则其父母一定都是不能卷舌的
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【题目】生物兴趣小组的同学对洗手前和洗手后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣,请你帮助他们完成实验设计并回答相关问题:
材料用具:装有培养基的1号、2号和3号培养皿(均已高温灭菌)、放大镜。
(1)提出问题:________________________________________________________
制订计划并实施:
(2)打开1号培养皿,将未洗过的手在培养基上轻轻按压5秒,这就是培养细菌和真菌一般方法中的________过程。在洗手后,打开2号培养皿,重复上述过程。3号培养皿不作处理。
(3)该实验的单一变量是________,起对照作用的培养皿是________。
(4)在1号、2号培养皿的操作中,先采样后开盖的原因是_____。
(5)本实验的实验结论是____________________________________________。
(6)通过这个实验,你给同学们的建议是___________________________________________。
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