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    梅梅为探究绿色植物的某些生理活动，去一株生长健壮的天竺葵枝条作如下处理：瓶①枝条除去其全部叶片：瓶②枝条除去部分叶片：瓶③枝叶保持完整．再罩上透明塑料袋并置于光下2-3小时，请分析回答：
    （1）光下一段时间后，塑料袋内壁水珠最多的应是______号瓶．这说明植物进行蒸腾作用的主要器官是______，蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以______湿度．
    （2）若往瓶③中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现枝条的______被染红了，这是因为该结构中有运输水分和无机盐的______（导管或筛管）．
    （3）将3号瓶塑料袋打开，迅速将一支带火星的木条伸进袋内，木条复燃了，说明袋内______气体较丰富，这是植物进行______作用的结果，此时摘下该瓶一片叶片，经腿色后滴加碘液，叶片将变成______色．
    （4）若将3号瓶透明塑料袋换成黑色，光照几小时后取下塑料袋，并将其中的气体挤入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊，该气体是植物进行______作用产生的．

    【答案】分析：本题考查的知识点是探究植物的蒸腾作用、导管的位置和对水分和无机盐的运输、绿叶在光下制造有机物、呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．据此逐项分析解答
    解答：解：（1）植物体内的水分仪气体的形式散发到体外的过程叫做绿色植物的蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，①无叶、②也较少③叶最多，光下一段时间后，塑料袋内壁水珠最多的应是③号瓶．蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以增大湿度．
    （2）植物的木质茎的维管束由木质部和韧皮部组成，木质部中有导管输导水分和无机盐，韧皮部有筛管，自上向下输导有机物．若往瓶③中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现枝条的木质部被染红了，这是因为该结构中有运输水分和无机盐的导管（导管或筛管）．
    （3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释出氧气的过程，叫做光合作用，氧气有助燃做的作用．淀粉有遇碘变蓝的特性．将3号瓶塑料袋打开，迅速将一支带火星的木条伸进袋内，木条复燃了，说明袋内 氧气体较丰富，这是植物进行光合作用的结果，此时摘下该瓶一片叶片，经腿色后滴加碘液，叶片将变成 色．
    （4）生活细胞中的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，叫做呼吸作用．产生的二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊．若将3号瓶透明塑料袋换成黑色，光照几小时后取下塑料袋，并将其中的气体挤入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊，该气体是植物进行 呼作用产生的．
    故答案为：（1）③叶 增大 （2）木质部 导管 （3）氧气 光合 蓝 （4）呼吸
    点评：本题考查学生对探究植物的蒸腾作用、导管的位置和对水分和无机盐的运输、绿叶在光下制造有机物、呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放等知识点的掌握情况，考查学生的分析问题的能力．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?南安市质检）梅梅为探究绿色植物的某些生理活动，去一株生长健壮的天竺葵枝条作如下处理：瓶①枝条除去其全部叶片：瓶②枝条除去部分叶片：瓶③枝叶保持完整．再罩上透明塑料袋并置于光下2-3小时，请分析回答：
    （1）光下一段时间后，塑料袋内壁水珠最多的应是
    ③
    ③
    号瓶．这说明植物进行蒸腾作用的主要器官是
    叶
    叶
    ，蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以
    增大
    增大
    湿度．
    （2）若往瓶③中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现枝条的
    木质部
    木质部
    被染红了，这是因为该结构中有运输水分和无机盐的
    导管
    导管
    （导管或筛管）．
    （3）将3号瓶塑料袋打开，迅速将一支带火星的木条伸进袋内，木条复燃了，说明袋内
    氧气
    氧气
    气体较丰富，这是植物进行
    光合
    光合
    作用的结果，此时摘下该瓶一片叶片，经腿色后滴加碘液，叶片将变成
    蓝
    蓝
    色．
    （4）若将3号瓶透明塑料袋换成黑色，光照几小时后取下塑料袋，并将其中的气体挤入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊，该气体是植物进行
    呼吸
    呼吸
    作用产生的．

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