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19.双名法是由(  )提出的.
A.林奈B.达尔文C.列文.虎克D.施莱登

分析 双名法是为生物命名的标准,每个物种的名字由两部分构成:属名和种加词;属名须大写,种加词则不能,在印刷时使用斜体,手写时一般要加双下划线.

解答 解:自然界中的生物种类极其繁多,每种生物都有它自己的名称.由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法.名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流.1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体.例如,银杏(Ginkgo biloba L.)中的Ginkgo表示属名,biloba L.表示种加词,即种本名.
故选:A.

点评 只有多看书,多留意各科学家的重大成就,此类问题便能顺利解决.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.病毒是一类特殊的生物,下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述,不正确的是(  )
A.细胞中没有成形的细胞核
B.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C.体积微小,肉眼无法观察
D.必须寄生在活细胞中生活,一旦离开活细胞通常会变成结晶体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物生殖发育的描述中不正确的是(  )
A.蚊、蝇、蝗虫、蟋蟀进行不完全变态发育
B.在鸟卵的结构中,将来能发育成雏鸟的是胚盘
C.桃树的种子由胚珠发育而来
D.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.蜜蜂的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,称为完全变态发育; 蝗虫的一生要经过卵、幼虫 和成虫时期,称为不完全变态发育发育,消灭蝗虫的最佳时期是幼虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是人类生殖过程中白化病基因的遗传图解.已知人类正常肤色由显性基因A控制,白化肤色由隐性基因a控制.请据图回答.

(1)图解中父母的基因组成分别是Aa 和Aa.
(2)父亲产生的精子中含有的基因是A或a.
(3)正常肤色子女的基因组成可能是AA或Aa.
(4)这对夫妇所生的子女中,患白化病的可能性是25%,则它的基因组成可能是aa.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.蚯蚓的身体由许多体节构成,依靠肌肉的收缩和舒张的协助进行运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

11.人体血液中成熟的红细胞没有细胞核.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.地衣这种生物既能生长在岩石上,又能腐蚀岩石,这说明生物体(  )
A.只能适应环境B.只能影响环境
C.都能改造环境D.能适应也能影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃的土壤、烘干的肥沃的土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓.请回答问题:
(1)在此试验中,你提出的问题是:环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?.
(2)你做出的假设是:环境因素水分对蚯蚓的生活有影响.
(3)你设计的实验操作步骤是:
①取两个广口瓶,分别编号A、B;
②A瓶放入湿润的肥沃土壤,B瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分别放入5条蚯蚓;
③然后进行观察.
(4)你的预测:哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱,一段时间后就不动了?原因是什么?

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