分析 此题主要考查的是传染病的特点、传染病的预防措施、抗体、特异性免疫的特点等知识,结合材料分析
解答 解:(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.从传染病学分析,流感病毒属于病原体.从免疫的角度分析,流感病毒属于抗体.
(2)注射H7N9疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群.
(3)注射H7N9流感疫苗会刺激人体产生特异性免疫反应,从而产生抵抗H7N9流感病毒的抗体.
(4)H7N9禽流感是由于感染了H7N9流感病毒引起的,病毒的基本的结构特点是无细胞结构.
故答案为:(1)C
(2)保护易感人群
(3)特异性
(4)无细胞结构
点评 解答此题的关键是能运用已掌握的知识,分析题意,灵活的答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微生物的发酵原理 | B. | 光合作用原理 | ||
C. | 仿生原理 | D. | 遗传变异规律 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一朵花中有多少雌蕊 | B. | 一个胚珠中有多少个卵细胞 | ||
C. | 一个雌蕊中有多少个子房 | D. | 一个子房中有多少胚珠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
第一次处理 | 10天后第二次处理 | |||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽病 |
乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 患炭疽病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般具有根、茎、叶、花、果实、种子 | B. | 用种子繁殖后代 | ||
C. | 根、茎、叶内都有发达的输导组织 | D. | 种子的外面都没有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 柳树枝条的扦插属于克隆 | |
B. | 克隆是一种无性繁殖 | |
C. | “多利”的遗传物质来自代孕妈妈 | |
D. | 应用克隆技术可以快速地大量繁殖动物 |
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