【题目】在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是( )
A. 春兰秋菊,这是非生物因素对生物的作用
B. 鸟能帮助枸杞传播种子,这是生物因素对生物的作用
C. 鹰击长空,这是生物对环境的适应
D. 鱼翔浅底,这是生物对环境的作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为某班四位患病同学提供的化验结果(表中四位同学其他检查项目均正常).请根据表中提供的信息回答下列问题:
患者 | 检查项目 | 检查结果 | 正常值 |
甲 | 红细胞计数(RBC) | 3.0×1012/L | 3.5×1012~5.5×1012/L |
乙 | 白细胞计数(WBC) | 12×109/L | 5.0×109~10.0×109/L |
丙 | 血小板计数(PLT) | 0.5×1011/L | 1.5×1011~3.5×1011/L |
丁 | 血红蛋白(Hb) | 128g/L | 110~160g/L |
(1)从表中三种血细胞的正常值可看出,相同体积的血液中 数量最多.
(2)可能患有贫血症的同学是 .
(3)身体出现紫斑,皮肤划破后出血不易止住,表现出该症状的同学是 .
(4)乙同学患腮腺炎, 将会明显增多并聚集在感染处吞噬病原体.
(5)丁同学血型为O型,因意外事故失血过多,需要立即输血,该同学可接受的血型为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析资料,回答问题。
资料一 美国白蛾又称秋幕毛虫,你很难相信,美丽的白蛾竟是由令人讨厌的“毛毛虫”变来的,它是一种农林害虫,曾肆虐我国北方广大地区,它以园林、经济等各类阔叶植物叶片为食,给当地农林带来极大危害,为防治该屁虫,临沂园林曾租用飞机喷洒农药治理和防御。目前,通过基因技术防治美国白蛾已经取得重大突破。
资料二 美国某地盛产甘蔗,但是鼠害严重,为控制老鼠,当地引入鼠类的天地(一种肉食类动物),鼠害慢慢得到控制,但随着獴的大量繁殖,撵也大量的捕食鸟类,造成鸟类的锐减,导致甘蔗甲虫迅速增加,甘蔗产量急剧下降。
(1)在资料一中,美国白蛾的发育属于_____发育,与使用农药防治害虫相比,利用基因技术防治美国的白蛾优势是_____。
(2)在资料二中,恒温动物有_____与猿的食性相适应的牙齿特点是_____。
(3)甘蔗甲虫与白蛾都属于节肢动物,它们具有的共同特征是_____。
(4)上述资料中,当地生物多样性面临威胁的原因都属于_____。
(5)如果该地区把危害甘蔗的鼠和甲虫全部杀灭,会造成_____多样性的丧失。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】双眼皮(由B控制)和单眼皮(由b控制)是一对相对性状。爸爸单眼皮,生了一个双眼皮的儿子。爸爸、妈妈和儿子的基因型分别为( )
A. bb、BB或Bb、BB B. bb、BB或Bb、Bb C. bb、BB、Bb D. bb、BB、BB
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胚胎发育的正确顺序是( )。
①形成组织 ②受精卵分裂 ③形成胎儿 ④器官形成 ⑤分娩
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.④③②①⑤ D.②①④③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究过程的基本要素主要包括六个方面:①评价与交流;②制订探究计划;③建立猜测和假设;④提出问题;⑤得出结论;⑥获取事实与证据.
(1)一次较完整的探究所经历的流程应该是:________(用以上序号排序).
(2)某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温.
上述信息中,从探究的角度上讲,老师的“估计”属于________,要求该同学测量体温的目的是________(用序号表示).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】江苏某些区域曾经是感染血吸虫的高危区,血吸虫的幼虫在钉螺内繁殖并发育。人与牛若进入含有钉螺的水域,很可能被感染血吸虫病。请分析血吸虫、钉螺、人、牛分别属于什么类群的动物
A. 扁形动物、软体动物、哺乳类、哺乳类
B. 扁形动物、节肢动物、爬行动物、哺乳类
C. 线形动物、扁形动物、节肢动物、哺乳类
D. 腔肠动物、环节动物、哺乳类、爬行动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察小肠时可以看到小肠内表面有很多环形的________,不仅如此,在其上还长有许多绒毛状的突起,叫做________,这些结构都是与小肠功能相适应的.
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