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    2．鸡蛋和牛奶中含有大量的蛋白质，蛋白质被完全消化后的产物是（　　）
    A．葡萄糖B．氨基酸C．二氧化碳D．脂肪酸

    分析 食物的消化和营养物质的吸收过程，如下：

    据此解答．

    解答 解：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，故B符合题意．
    故选：B．

    点评 掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．绿色开花植物的结构层次由小到大依次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→器官→组织→系统
    C．植物体→器官→组织→细胞D．细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分支树状的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题：
    （1）写出[B]代表的动物类群：两栖类．
    （2）由图中可以看出，[A]与鸟类都起源于古代的爬行类，现在的[A]与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果．
    （3）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
    （4）鱼类的洄游，从动物行为获得途径上看，属于先天性行为．
    （5）一条2～2.5kg的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚．这种现象可用自然选择学说中的过度繁殖来解释．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．把下列结构和其功能用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过分裂形成B．在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．植物生长需要量最大的无机盐是（　　）
    A．锌、氮、钾B．磷、氮、钾C．硼、磷、钾D．钙、氮、磷

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．生物多样性不包括（　　）
    A．物种多样性B．环境多样性C．遗传多样性D．生态系统多样

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．呼吸道是气体进出肺的通道，包括鼻、咽、喉、气管和支气管．肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．孟德尔在豌豆杂交实验中，把纯种矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的纯种高茎豌豆，子代全为高茎（如图）．请据图回答下列问题：
    （1）如果用“D”表示控制高茎的基因，“d”表示控制矮茎的基因，请完善遗传图解：①d，②Dd．
    （2）分析上图可知，豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，其中高茎是显性性状，矮茎是隐性性状．（均填“显性”或“隐性”）
    （3）如果子代的高茎自交，那么在子二代中出现矮茎的概率为25%．

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