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    11．预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．下列属于控制传染源的是（　　）
    A．给病人吃药B．加强体育锻炼C．消毒D．人多不去凑热闹

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：A、病人属于传染源，因此“给病人吃药”属于控制传染源；
    BD、“加强体育锻炼”、“人多不去凑热闹”，都属于保护易感人群；
    C、“消毒”属于切断传播途径．
      所以，属于控制传染源的是“给病人吃药”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成了（　　）
    A．生活环境B．一条食物链C．生态系统D．食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．2014年2月以来，几内亚埃博拉出血热暴发流行，导致几千人患病许多人死亡，引起了全球的关注，人们总结出许多有效的措施，下列措施中不属于切断传播途径的是（　　）
    A．将“埃博拉”患者进行隔离和治疗B．禁止探望“埃博拉”患者
    C．在人群集中的地方戴口罩D．勤洗手，注意个人卫生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列能正确表示一条食物链的是（　　）
    A．草←蝗虫←鸟←鹰B．田鼠→蛇→鹰
    C．浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸D．蘑菇→鸟→狐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列内容中，属于相对性状的一组是（　　）
    A．人的身高和体重B．玉米的黄粒和白粒
    C．鸡的毛色和单冠D．狗的长毛和毛色

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．在探究实验中，如果实验结论与实验假设不相符，则可以修改实验假设使之相符×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是一株绿色植物及其部分结构示意图，请据图回答：
    （1）若[Ⅰ]图中甲、乙为发生在植物体内的某些生理过程，其中乙为蒸腾作用过程，受图[Ⅲ]中保卫细胞所控的气孔开闭的影响．
    （2）若[Ⅰ]图中甲生理过程只在白天有光时才能进行，则A、B代表的气体分别为：A氧气和B二氧化碳．
    （3）叶片部位能进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体．图[Ⅱ]叶片下表皮的气孔数量比上表皮的多．
    （4）图[Ⅱ]中表皮细胞与图[Ⅲ]中细胞的主要区别是表皮细胞不含叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．男性的性腺是睾丸女性的性腺是卵巢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．预防近视要做到“三要”，即：读书写字的姿势要正确，眼与书的距离33厘米；看书一小时后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确．

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