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【题目】下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图,请分析回答:

(1)该生态系统包含_______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链:_______

(2)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是______________

(3)鹰和蛇的关系有_______

(4)图中①和②,可以代表绿色植物呼吸作用的是_______

(5)若该草原为了杀灭害虫,喷洒了一种含有机汞的农药,则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是_______

(6)若下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中,能量流动的方向是

A.甲→乙→丙 B.甲→丙→乙

C.乙→丙→甲 D.乙→甲→丙

【答案】 4 绿色植物→鼠→鹰 非生物部分分解者 捕食和竞争 C

【解析】试题分析:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,生态系统的组成包括非生物部分和生物部分生态系统中的有毒物质沿着食物链有富集现象

(1)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)该图中共有4条食物链:分别是绿色植物食草昆虫吃虫鸟鹰、绿色植物绿色植物鹰、绿色植物兔子鹰,其中最短的一条是:绿色植物;(2)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者非生物部分包括阳光、空气和水等故要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是非生物成分和分解者;(3)生态系统中各种生物存在着各种关系,它们互相依赖、相互制约,最常见的是捕食关系,如鹰捕食蛇,蛇捕食兔子和老鼠此外,还有竞争关系合作关系等如鹰和蛇都以鼠为食物,它们又属于竞争关系;(4)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程,叫光合作用,呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并释放出与能量的过程,图中①和②,可以代表绿色植物呼吸作用的是②;(5)在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高在该生态系统中鹰的营养级别最高所以所积累的有毒物质最多;(6)在生态系统中的能量流动是沿食物链流动的,能量流动的特点是单向流动,逐级递减的,营养级别越高得到的能量就越少,生物的数量就越少,反之生物的数量就越多,图中乙的数量最多,营养级别最低,位于食物链的起始端,并次之,位于食物链的第二位,甲数量最少,位于最后故选C。

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A腔肠动物 B扁形动物 C线形动物 D环节动物

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【题目】涡虫的体形是 )

A左右对称、背腹扁平 B辐射对称、左右扁平

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【题目】对下图的解释说明正确的是(  )

A. 图中最少包含8条食物链

B. 该食物网中最长的一条食物链包含4种生物

C. 蛇和鹰既存在捕食关系,又存在竞争关系

D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响,与其他生物无关

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【题目】在一个草原生态系统中,存在着下图所示的食物关系,请据图回答:

⑴该食物网中共有食物链_______条。

⑵生产者是___________,该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是_______

⑶这个生态系统的能量最初来自于________

⑷如果大量捕杀狐狸,田鼠的数量将会最初____________然后___________

⑸如果草原被某种有毒物质污染,有毒物质会通过食物链不断积累,最终导致图中______ 体内积累的有毒物质最多。

⑹请写出图中最长的一条食物链:______________________________________________。该食物链中所含能量最多的生物是_______

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【题目】蝗虫的发育过程要经过卵、若虫和成虫三个时期,像这样的发育过程称为

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【题目】引起疯牛病的朊病毒是一种结构特殊蛋白质,它能像病毒一样传播疾病,因此它属病毒一类生物____

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【题目】根据“人体的营养”有关知识,请你结合图回答下列问题。

(1)今天早晨你吃了一个馒头,馒头的初步消化是从图A中标号________开始的。

(2)洋洋同学特别喜欢吃油条,油条中含有的脂肪,需要通过图B结构中的标号________分泌的________乳化后促进其消化。

(3)分析鸡蛋中含有的蛋白质的消化过程:图C中曲线________代表其消化过程。

(4)无论你吃的馒头、鸡蛋,还是油条,最终经消化后,都要到图A结构中的________(填结构名称)才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。

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【题目】兴趣小组的同学对某草原生态系统的情况进行了调查,并形成了如图的两个模式图。A、B、C表示该生态系统的不同生物部分,B1、B2、B3之间具有捕食关系,①~⑤表示生理过程。请结合模式图回答以下问题:

(1)甲图中缺少的生物成分对应乙图中的_____,它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物,促进_____

(2)乙图中的B3对应甲图中的哪种动物?_____,它在此生态系统中占据_____个营养级。

(3)①﹣⑤中,表示呼吸作用的有_____,二氧化碳进入生物部分通过_____完成(填序号)。

(4)若鹰的食物1/3来自鼠,1/3来自兔,1/3来自蛇,则鹰的能量每增加3千焦,最少消耗草_____千焦。该生态系统与森林生态系统相比,一旦遭到过度破坏就很难恢复的原因是_____

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