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10.试剂的正确选择和使用是实验成功的关键.下列实验中所用试剂不能很好地达到使用目的是(  )
实验名称所用试剂使用目的
A观察酵母菌临时装片碘液给酵母菌染色
B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素
C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态
D比较不同果蔬中维生素C的含量高锰酸钾溶液与维生素C反应
A.AB.BC.CD.D

分析 (1)观察酵母菌临时装片,不染色在显微镜下看不清.
(2)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素.
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状.
(4)维生素C有使高锰酸钾溶液褪色的特性.

解答 解:A、观察酵母菌临时装片;不染色在显微镜下看不清;想要看的更清楚一些,就要用碘液染色.故制作酵母菌临时装片所用碘液的目的是染色,A正确;
B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应,而清水不能溶解叶绿素,B错误;
C、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中,口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度,因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察,人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%,故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水,目的是保持细胞形状,C正确;
D、维生素C有使高锰酸钾溶液褪色的特性,因此常用该溶液来测定食物中是否含有维生素C及比较维生素C含量的多少,D正确.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.将染色体、基因、DNA,由小到大排列,顺序正确的是(  )
A.染色体、DNA、基因B.基因、染色体、DNAC.染色体、基因、DNAD.基因、DNA、染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.生物之间共同特征最多的分类等级是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.根据植物叶片结构示意图分析回答问题.
(1)对叶片起保护作用的是①④(填写数字).
(2)②叫做叶肉,是植物进行光合作用的部位.
(3)③里面有导管(可以输导水分和无机盐)、筛管(可以输导有机物).
(4)⑤叫做气孔,是进行气体交换的门户.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.实验探究题:具有活性的植物细胞在一定条件下可发生质壁分离和复原现象.质壁分离是指植物细胞因水分从液泡中流失,发生的细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离的现象;复原是指细胞恢复成原来的状态.
为比较相同浓度的不同溶液引起植物细胞质壁分离的效果,生物兴趣小组设计了以下实验:
操作步骤30%的蔗糖溶液30%的葡萄糖溶液30%的氯化钠溶液30%的硝酸钾溶液
制作临时装片制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片
观察质壁分离现象,记妹质壁分离的起止时间在盖玻片的一侧滴一滴溶液,用吸水纸在另一侧吸引,这样重复几次
60秒65秒25秒57秒
观察复原现象在载玻片的一侧滴一滴清水,用吸水纸在另一侧吸引,?
不能
请回答:
(1)该实验的变量是30%的不同溶液.
(2)表中的“?”应填入:这样重复几次.
(3)通过实验可知,引起细胞发生质壁分离时间最短的溶液是30%的氯化钠溶液,导致该实验最终结果的原因是洋葱鳞片叶表皮细胞已经失去活性.
(4)该实验可得出的结论有A、B.
A.四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同
B.四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离
C.清水都能使已发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞复原.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.学好生物学知识,可以帮助我们科学地应对生活中遇到的意外情况.以下说法错误的是(  )
A.为了预防近视,不躺着看书,不边走路边看书
B.遇到心血管疾病患者突发疾病时,应及时给病人服用硝酸甘油,再拨打急救电话
C.处方药适用于自我诊断,自我治疗的小伤小痛
D.发生煤气中毒时,应立即打开门窗,尽早将其移到通风处,再做其他处理

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下表数据是取自人体内不同部位液体成分的分析结果(克/100毫升),样品②是(  )
尿素葡萄糖无机盐蛋白质
样品①0.030.100.98.00
样品②0.030.100.90.01
样品③1.801.10
A.血液B.血浆C.原尿D.尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.艾滋病是一种由艾滋病毒引起的,严重威胁人类健康的传染病.近年来,感染艾滋病的人数在我国呈上升趋势,尤以年轻人居多.其实艾滋病是可以预防的,只要预防措施得当,基本就不会感染艾滋病.

(1)HIV是艾滋病的病原体,它与酵母菌的差别是不含细胞结构的生物体;
(2)目前,没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人,都属于艾滋病流行环节中的易感人群;
(3)图中可传播艾滋病的途径母婴传播、血液传播、性传播;
(4)假如你的同学不幸感染了艾滋病病毒,你将怎样与他相处?应关心他们,力所能及地帮助他们,帮助他们树立生活的信心而不是歧视他们..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请阅读以下资料并回答问题.
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病.2015年11月份以来,美洲多个国家相继出现该病的病例,约75%至80%的被感染者会出现发烧、头痛、关节
痛及皮疹等症状,皮疹是最显著特征.这种病毒虽对普通人群威胁不大,但小儿感染病例还会出现神经系统、眼部和听力等改变.孕妇感染寨卡病毒可能导致新生儿小头畸形甚至胎儿死亡.眼下,医学界并没有针对寨卡病毒的疫苗和有效疗法.
因此,我省号召大家除“四害”在针对预防虫媒传染病的措施中.倡群众“齐动手,清积水”,清理蚊虫滋生场所,以达到预防虫媒传染病的目的.
(1)寨卡病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,必须寄生在其他生物的活细胞内.
(2)从图可看出,传播寨卡病毒的伊蚊个体发育过程属于完全变态.
(3)根据资料可知蚊子属于传染病流行三个基本环节中的传播途径.
(4)在预防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齐动手,清积水”,这一预防措施属于切断传播途径.

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