科目：初中生物 来源： 题型：
| 第一天 | 第二 天 | 第三天 | 菌落平均个数 | |||||||||||||||||||||||||
| 教室内 | 28 | 25 | 26 | 26 | ||||||||||||||||||||||||
| 绿化区 | 3 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 食堂 | 20 | 24 | 21 | 22 | ||||||||||||||||||||||||
| 运动场 | 7 | 9 | 7 | 8请回答下列问题： （1）上述四个区域中空气细菌含量最低的是 绿化区 绿化区 ．（2）教室内细菌含量较高的原因是 室内空气流通不好（室内人多） 室内空气流通不好（室内人多） ．（写出一个即可）
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在A，B两个花盆中种了具有萌发能力的同样的豌豆，且数量相等，按下表进行实验．  （1）按上表所示进行实验，这一过程有 1 1 处错误．如改正此错误，正确的做法是将A、B两个花盆均放在20℃或30℃的环境中 将A、B两个花盆均放在20℃或30℃的环境中 ．（2）此实验是一组对照实验，设置的实验变量是 阳光 阳光 的有无．（3）如果把此实验改为探究温度对豌豆发芽的影响，那么设置的实验变量应为 温度 温度 的不同．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案．请分析回答：
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