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右图曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化,请分析并回答:

(1)甲表示    的消化曲线,因为到达了〔 〕   才被开始消化,
(2)丙表示     的消化曲线,因为在〔   〕就被开始消化,
(3)乙表示     的消化曲线,因为在〔 〕 就被开始消化,
(4)脂肪消化的终产物是            
(5)由此得出:消化道中具有消化的部位有:      和     ;具有吸收的部位是:、    ;既有消化又有吸收的场所是          
(6)由此知道   是消化和吸收的主要场所。

(1)脂肪  D小肠
(2)蛋白质  C 胃
(3)淀粉  A口腔
(4)甘 油  脂 肪 酸
(5)小肠  口腔  胃 小 肠   胃  大 肠  小肠    胃
(6)小 肠

解析

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些同学常常不吃早餐就去上学,上午往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既会影响学习效果,又会影响身体健康.右图纵坐标表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质未被消化的百分比,横坐标代表组成消化道的各器官及排列顺序.现有一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,代表淀粉消化过程的曲线是

(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最早开始消化的场所是图中的[
C
C
]
器官([]内填字母).
(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是[
D
D
]
小肠
小肠
([]内填字母).
(4)为什么说上述的早餐食谱较为合理?
因为此食谱中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种物质,营养全面,能够满足生长发育较快的青少年对各种营养物质的需求
因为此食谱中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种物质,营养全面,能够满足生长发育较快的青少年对各种营养物质的需求

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科目:初中生物 来源:2014届河南省焦作市七年级生物《图形题》(解析版) 题型:填空题

右图曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化,请分析并回答:

(1)甲表示     的消化曲线,因为到达了〔  〕    才被开始消化,

(2)丙表示      的消化曲线,因为在〔   〕就被开始消化,

(3)乙表示      的消化曲线,因为在〔 〕  就被开始消化,

(4)脂肪消化的终产物是             

(5)由此得出:消化道中具有消化的部位有:        和     ;具有吸收的部位是:、      ;既有消化又有吸收的场所是           

(6)由此知道    是消化和吸收的主要场所。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 (4分)有些同学常常不吃早餐就去上学,上午往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。右图纵坐标表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质未被消化的百分比,横坐标代表组成消化道的各器官及排列顺序。现有一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答:

(1)面包的主要成分是淀粉,代表淀粉消化过程的曲线是_______________。

(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最早开始消化的场所是图中的[    ] ________________器官([  ]内填字母)。   

(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是[  ] ________________ ([  ]内填字母)。

(4)为什么说上述的早餐食谱较为合理? _______________。

  

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河南省焦作市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

有些同学常常不吃早餐就去上学,上午往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既会影响学习效果,又会影响身体健康.右图纵坐标表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质未被消化的百分比,横坐标代表组成消化道的各器官及排列顺序.现有一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,代表淀粉消化过程的曲线是______.
(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最早开始消化的场所是图中的[______]______器官([]内填字母).
(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是[______]______([]内填字母).
(4)为什么说上述的早餐食谱较为合理?______.

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