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动物之间信息交流的方式有                  

动作,声音,气味

解析试题解析:动物之间也需要进行信息交流,称为信息流。方式多种多样,有的通过声音,例如蝗虫;有的通过动作,例如蜜蜂;有的通过气味,例如蚂蚁。
考点:动物的行为。需要学生熟练掌握。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

某同学在显微镜下观察到如图所示图像,且模糊暗淡。如何操作,才能使图像位于视野中央,且明亮、清晰

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A.

装片向下移动,调大光圈,调节细准焦螺旋

B.

装片向上移动,调小光圈,调节细准焦螺旋

C.

装片向上移动,调小光圈,调节粗准焦螺旋

D.

装片向上移动,调大光圈,调节细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

动物的社群行为是指同种个体之间的各种联系行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

动物生来就有的,由动物体内的_________所决定的行为,称为_________行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

壁虎是我国最常见的一种爬行动物。当它遇到敌害难以逃脱时,壁虎的尾巴会突然自己掉下来,并且长时间在地上扭动翻滚不停,使得敌害分散注意力,然后壁虎就趁机逃走了。壁虎的这种行为从获得途径来看,属于         行为,是动物一种先天具备的         反射。壁虎还有一类行为是在           行为的基础上,通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动,称为                行为,属于          反射。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

生活中常见蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙忙碌碌。
(1)蜜蜂的运动方式是        
(2)蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为?                    
(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙着采蜜,蜜蜂的这种行为属于       行为;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂还具有            行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

俗语说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,这说明动物的本能行为是通过           进化来的。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

动物越高等,学习能力越__________(填“简单”或“复杂”),而且学习能力在动物的全部行为活动中所占的比例越__________(填“大”或“小”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

小梅观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。陏后在小室内产下一个卵,并将穴道口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才掘一个洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
请据以上材料回答下列问题:(6分)
(1)黄蜂的生殖行为是             (选填“先天性行为”或“后天学习行为”),判断的依据是                                                             。
(2)黄蜂的生殖行为是由                决定的。
(3)小梅还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有            行为的昆虫;此外,小梅还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着                  
(4)小梅研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于           法。                                      

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