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13.小明喜欢收集植物的叶片做成标本,他不可能采集到真正叶片的植物是(  )
A.紫菜B.葫芦藓C.肾蕨D.银杏

分析 (1)藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处;
(2)苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,根是假根,吸水能力、保水能力较差;
(3)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织;
(4)裸子植物种子裸露,没有果皮包被,根、茎、叶发达,.

解答 解:A、紫菜是藻类植物,无根、茎、叶的分化,因此没有真正的叶片;
B、葫芦藓是苔藓植物,有茎和叶的分化,因此有真正的叶片;
C、肾蕨是蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,因此有真正的叶片;
D、银杏是裸子植物,根、茎、叶发达,因此有真正的叶片.
  所以,他不可能采集到真正的叶片的植物是“紫菜”.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握藻类、苔藓类、蕨类以及裸子植物的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.探究活动“模拟酸雨对种子萌发的影响”
(1)提出问题:不同pH的“酸雨”对小麦种子的萌发有影响吗?
(2)作出假设:假设不同pH的“酸雨”对小麦种子的萌发有影响.
(3)设计实验方案:配制pH=4的硫酸模拟液,pH=4的食醋酸模拟液,自然雨水,清水;用4种液体各浸泡100粒小麦种子并贴好标签,放在温暖的地方等待发芽,测定发芽率.
(4)根据实验设计进行实验,本实验的对照实验是用清水代替酸溶液.
(5)记录实验结果
pH不同的液体硫酸模拟液
(ph4)
食醋酸模拟液(ph4)正常雨水(pH5、6)清水
(pH7)
小麦种子发芽率    60%    72%    93%   98%
(6)得出结论:不同pH的“酸雨”对小麦种子的萌发有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,属于生物影响环境的是(  )
A.根深叶茂B.大树底下好乘凉
C.大雁南飞D.仙人掌叶特化为刺

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.心脏属于人体的循环系统,循环系统的主要功能是(  )
A.排出代谢废物B.进行物质运输C.吸收营养物质D.调节生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请回答下列与实验有关的问题:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图是乙.(填“甲”或“乙”).
(2)动物细胞与植物细胞共同结构中的能量转换器是线粒体,制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用稀碘液进行染色.
(3)从人体结构层次来看,口腔内侧壁表层属于组织,制作人口腔上皮细胞临时装片时应加入的液体是生理盐水,其主要目的是防止细胞变形.
(4)口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.小张选择桃园中正在开花的四朵桃花进行了如下实验:甲花摘除萼片,乙花摘除花瓣,丙花摘除雄蕊,丁花摘除雌蕊.则肯定不会发育成果实的花是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示各种生物在物质循环中的作用,据图回答:
(1)图中的①过程代表呼吸作用②过程代表光合作用
(2)③过程是细菌、真菌完成的,它们在生态系统中扮演的角色是分解者
(3)在物质循环的过程中,不可缺少的生物成分是绿色植物和细菌、真菌动物对自然界的物质循环有促进作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.为了观察一朵花子房里的胚珠,应采取的方法是(  )
A.用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察
B.用镊子纵向剖开子房,用放大镜观察
C.用手将子房掰开,再观察里面的胚珠
D.用刀片横向剖开子房,用显微镜观察

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.小明想探究饮水机里的水有没有细菌,他用消毒棉签蘸取饮水机的水,在已高温灭菌的培养基上轻轻涂抹几下,这个步骤相当于细菌一般培养方法中的(  )
A.消毒B.取样C.接种D.培养

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