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分解者在生态系统中占有重要的地位,这主要是因为他们( )
A.是实物的来源
B.能释放氧气
C.能净化空气
D.能将动植物遗体分解为无机物
【答案】分析:回答此题的关键是要明确生态系统中分解者的作用.
解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故选:D
点评:生产者和分解能够将有机环境和无机环境联系起来.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?德州)图为生态系统中各种成分的关系图解,图中C为分解者.B代表 二氧化碳,请据图回答:
(1)本系统中的能量流动是从A固定
太阳能
太阳能
开始的.
(2)图中由B→A的过程是通过
光合作用
光合作用
实现的.
(3)碳在生态系统中主要是以
二氧化碳
二氧化碳
的形式循环的.
(4)若流经该生态系统的总能量是9.0×109千焦,从理论上推算,初级消费者所获得的总能量最多为
1.8×
10
9
 
1.8×
10
9
 
千焦.
(5)在没有外来因素影响的情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态.这说明生态系统具有一定的
自动调节能力
自动调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?茂名)如图是一个食物网,请据图回答问题:
(1)生产者是
绿色植物
绿色植物

(2)图中共有
6
6
条食物链,为了提高绿色作物的产量,我们应该人人保护
蛇或鹰
蛇或鹰
,禁止捕捉它们.
(3)在生态系统中占重要地位的,但图中不能表示出的成分是
分解者
分解者
,它能把动植物尸体等分解成
二氧化碳、水、无机盐
二氧化碳、水、无机盐
,供绿色植物再利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的物质循环示意图
(1)细菌和真菌在物质循环中起
分解者
分解者
的作用;有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收
营养物质
营养物质
,导致动植物和人患病,这种营养方式叫
寄生
寄生

(2)动物在物质循环中,通过
呼吸
呼吸
作用将体内的一部分有机物分解成无机物.
(3)在生态系统中各种生物的
数量
数量
和所占的
比例
比例
总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.
(4)在一条由草、兔、狐狸组成的食物链中,若消灭了全部的狐狸,兔的数量就会
先迅速上升后急剧下降
先迅速上升后急剧下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?营口)如是草原生态系统食物网简图,请据图回答问题:
(1)此食物网中共有
4
4
条食物链.写出其中最长的一条食物链
草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

(2)作为一个完整的生态系统,图中还缺少非生物部分和
分解者(或细菌和真菌)
分解者(或细菌和真菌)

(3)图中数量最多的生物是
,如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网,则体内有害物质积累最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

(4)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为农田生态系统的食物网简图,据图回答下列问题.
①该食物网中有
4
4
条食物链.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“农作物-→昆虫-→X-→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表
蛙、鸟
蛙、鸟
.从总体上看,该食物网中生物数量最多的是
农作物
农作物
,数量最少的是

②该生态系统的生产者是
农作物
农作物
.生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
光合
光合
作用固定的光能.这些能量是通过
食物链
食物链
和食物网流动的.
③当农田上的昆虫数量大量增加时,短时间内,该生态系统的鸟和
的数量会随之增多,而随着上述三种生物的数量的增加,农作物的数量将
减少
减少
,从而使得昆虫的数量随之减少.使得该生态系统中各种生物的数量和所占的
比例
比例
维持相对稳定的.这种相对稳定的状态称为
生态平衡
生态平衡
,这表明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.但这种能力是
有一定限度的
有一定限度的

④除了非生物部分外,该生态系统生物部分还有一个成分没有画出来,这个成分是
分解者
分解者
,它在生态系统中的作用是分解动植物遗体中的
有机物
有机物

⑤如果此草原生态系统发生虫害,人们向这里喷洒农药,则你认为在什么生物体内的有毒物质最多?答:

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