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    12．绿色植物在光条件下进行光合作用，主要产物是有机物和氧气．

    分析 绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．据此解答．

    解答 解：光合作用的表达式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气；
    从光合作用的表达式中可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，因此绿色植物在光条件下进行光合作用，主要产物是有机物和氧气．
    故答案为：
    光；有机物（淀粉）；氧气．

    点评 掌握光合作用的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．“宇番1号”是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载返回后培育成的新品种，该品种具有个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良的性状．请分析回答：
    （1）普通番茄“北京黄”的种子搭载卫星旅游一圈就变身为“宇番1号”，此现象在生物学上叫做变异．“宇番1号”的个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良的性状能遗传吗？能 （能、不能）．
    （2）“宇番1号”果实酸甜浓郁，汁液中富含的维生素C可预防坏血病．
    （3）“宇番1号”通过种子的繁殖，将会子孙满堂，这种生殖方式属于有性（有性/无性】生殖．
    （4）农技人员在移栽“宇番1号”的幼苗时，会在根部带一个土坨，这样做的目的是保护幼根
    及根毛．开花结果时会适时追加磷肥，目的是促进果实种子的发育．同时疏去弱小花、果，这是为了使有机物充分供给健壮花果，保证果实的大小、风味．
    （5）炎热的夏天，“宇番1号”的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为它进行了蒸腾作用，带走了叶片的热量．
    （6）“宇番1号”味道酸酸甜甜，甜味主要储存在细胞的液泡（或细胞液）中，和动物细胞相比，主要多了液泡、叶绿体、细胞壁结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是生态系统的碳循环示意图，图中A～E代表生态系统中的某些成分，①②③表示生物的某些生理过程．请据图回答问题．
    （1）能够使光能流入生态系统的生物是图中的A（填字母）．E在生态系统中的作用是将动植物的遗体等有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，促进了物质循环．
    （2）碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环．碳元素通过生理过程①③（填数字）由生物体进入无机环境．
    （3）请写出该生态系统中的食物链A→B→C→D（用箭头和字母表示）．属于次级消费者的是C（填字母）．
    （4）生态系统中各种成分并不是一成不变的，在此生态系统中若D的数量突然减少，则其他生物短时间内也会减少的是B（填字母）．若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是D（填字母）．
    （5）碳循环过程中同时进行能量流动，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在馒头上滴加碘液，馒头变蓝，说明馒头中含有哪种营养物质（　　）
    A．蛋白质B．维生素C．脂肪D．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．1771年，英国科学家普利斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小白鼠与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，小白鼠也不容易窒息而死．因此，普利斯特利认为（　　）
    A．植物形成自身物质需要光B．植物的生命活动需要二氧化碳
    C．植物的生命活动可产生水蒸气D．植物的生命活动可更新空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．苍耳是靠风力传播种子的×． （判断对错）

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    11．鲫鱼和家鸽生殖和发育的相似点是（　　）
    A．体内受精  卵生B．卵生  非变态发育
    C．体外受精  卵生D．卵生  变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．以下叙述正确的是（　　）
    A．鸡蛋中蛋白质遇到高温就会凝固成白色的固体物质
    B．将浸泡过的玉米种子切开，在切面上滴一滴碘液，只有子叶部分变成蓝色
    C．探究不同植被对空气湿度影响的实验结果，可以说明环境影响生物
    D．将10ml新鲜血液加入试管静置后，血液将会分为血浆和血细胞两层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．女性的两侧输卵管被结扎（结扎即使用一定的手段将输卵管扎住，使精子和卵细胞无法相遇），生理上的表现为（　　）
    A．不产生卵细胞，第二性征改变B．不产生卵细胞，第二性征不变
    C．产生卵细胞，第二性征不变D．产生卵细胞，第二性征改变

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