【题目】正在认真学习的你,突然听到老师喊你的名字,听到老师的声音,需要以下结构参与,请你选出听觉形成的正确顺序①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜( )
A.⑥③②⑤①④
B.③⑥①②⑤④
C.③⑥②⑤①④
D.③①②⑥⑤④
【答案】C
【解析】解:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.可见C正确.
故选:C
如图:耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗.耳廓,收集声波;外耳道,将声波传至鼓膜;鼓膜,把声波振动转为机械振动;听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部;耳蜗,里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动;听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器;半规管内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器.
回答此题的关键是明确听觉的形成过程.
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【题目】如图表示花的传粉方式.据图回答:
(1)A图所示花的传粉方式叫 .凡是进行这种传粉方式的花必须是 .
(2)B图所示花的传粉方式叫 .绿色开花植物开花后,必须要经过 和 两个重要过程,才能结果.
(3)玉米的传粉方式是图中的B方式.造成玉米果穗缺粒的原因是 ,为了避免这种现象,采取的补救措施是 .
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【题目】如图为生物圈中“碳﹣氧平衡”示意图.请据图回答:
(1)图中代表光合作用的生理过程是________(“A”/“B”).
(2)能够消耗大气中氧气的生理过程是________(“A”/“B”).
(3)下列叙述不符合事实的是________
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
C.生物圈中二氧化碳和氧气的含量各占50%并保持不变
D.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
(4)在维持生物圈“碳﹣氧平衡”方面,我们可以做些什么?________.
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【题目】小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境,他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表。根据他们的记录,可知适合鼠妇生存的环境条件是( )
地点 | 鼠妇只数 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 32 |
种花的湿花盆底下 | 20 |
干草地中 | 4 |
A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥
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【题目】幼苗得出土率是否与种子种植的深度有关?为研究这一问题,小科展开了相关的研究:将相似的120粒绿豆种子平均分成4组,在相同砂土中按不同的深度种植,放置在相同且适宜萌发和生长的条件下.连续观察15天,发现只有三组有幼苗先后出土,如图所示.在第15天对所有幼苗进一步观察,结果如下表所示.
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
种植深度 | 6cm | 11cm | 18cm | 25cm |
出土幼苗数量 | 29棵 | 30棵 | 26棵 | 20棵 |
未出土幼苗生长情况 | 1棵种子未萌发 | / | 幼苗略有萎缩现象 | 幼苗萎缩现象较明显 |
幼苗叶子大小 | 较大 | 较小 | 只有痕迹 | 只有痕迹 |
(1)分析实验结果可知,当绿豆种子种植深度超过11cm后,随着种植深度的增加,幼苗的出土率将会 , 根本原因是 .
(2)第15天,取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵,分别测定各组有机物含量,则组的有机物含量最高.
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【题目】小科同学走近一鱼塘边的某一位置时,鱼塘中的鲤鱼便会成群地向他游来,并逐渐向他聚集,如图所示.
(1)对此现象的解释最合理的是 .
A.鲤鱼本身具有亲近人的特性
B.鲤鱼本身具有向声音聚集的特性
C.此前常有人站在这里观赏
D.此前常有人站在这里投食
(2)该鱼塘中的所有鲤鱼可以看成是一个 . 鱼塘中的鲤鱼的体色是由位于大分子上的基因所决定的.
(3)若将该鱼塘看成一个人工生态系统,按生态系统中的功能与特征分,鲤鱼属于生物成分中的 .
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【题目】关于癌细胞,不正确的是( )
A.癌细胞最初是由正常细胞演化来的
B.癌细胞的分裂速度快,且能不断分裂
C.癌细胞可以侵入邻近的正常组织
D.癌细胞分裂若干次后即停止分裂
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【题目】某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的相关问题.
(1)写出绿色植物呼吸作用的反应式: .
(2)A装置的作用是;B装置的作用 .
(3)C处玻璃罩不能透光的原因是 .
(4)能表示这个探究实验成功的两个主要现象是 .
(5)如果该研究小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因:和
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