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【题目】某同学设计了研究植物光合作用,将四个装置置于阳光下,除了烧杯中溶液不同其余条件相同,(装置如下图所示,其中氢氧化钠可以吸收二氧化碳,碳酸氢钠可以释放二氧化碳)请你预测,数天后植物生长最茂盛的是(

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】氢氧化钠溶液能吸收周围的二氧化碳,A装置内的植物引得不到二氧化碳,不能进行光合作用,植物体生长不茂盛。该项不符合题意。
澄清的石灰水能吸收二氧化碳,B装置内的植物引得不到二氧化碳,不能进行光合作用,植物体生长不茂盛。该项不符合题意。
清水不吸收二氧化碳,也不能产生二氧化碳,数天后,C装置内的二氧化碳有可能被全部吸收,植物体再不能得到足够的二氧化碳,生长不茂盛。该项不符合题意。

碳酸氢钠溶液不稳定,经阳光照射受热后,能产生二氧化碳;二氧化碳是光合作用的原料;因此,D装置内的植物生长茂盛。该项符合题意。

练习册系列答案
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【题目】下列哪种植物种类最多,分布最广(

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物

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【题目】胚胎发育的场所在母亲的 里。

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【题目】豌豆既是一种重要的农作物,也是一种优良的遗传实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如图:

(1)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,________是显性性状,若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是________

(2)根据子一代的示意图,按照形态结构分类,可以判断豌豆是________植物.

(3)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物,请写出豌豆制造有机物的反应表达式:_____________

(4)豌豆中含淀粉与蔗糖,淀粉能吸水膨胀,蔗糖却不能.姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因.请你帮助他完成下列实验方案:

Ⅰ.提出问题:豌豆种子形状不同的直接原因是什么?

Ⅱ.作出假说:圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比,________含量多.

Ⅲ.实验验证:取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子,分别在等量蒸馏水中浸泡1小时.然后磨成匀浆,分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中,再向两烧杯中各加入两滴________,摇匀后观察现象.

Ⅳ.结果分析:如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色________,则假说成立;若出现其他结果,则假说不成立.

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【题目】果酒暴露在空气中会变酸是酵母菌发酵的产物。 ______

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【题目】小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表:根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是( )

地点

鼠妇只数

水泥路上

0

水槽边的石头下

24

种花的湿花盆底下

18

干草地中

2


A.阳光充足
B.阴暗潮湿
C.空气新鲜
D.高温干燥

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【题目】种瓜得瓜,种豆得豆说明生物具有什么现象

A变异现象 B遗传现象 C多样性 D应激性

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【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答问题:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
C.肉汤的多少
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法是
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脱水法
(5)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是( )
A.运气好
B.动脑设计了曲颈瓶
C.观察时认真
D.实验用具好看.

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【题目】生活中的肝炎患者怕吃太油腻的食物的原因主要是

A.唾液分泌过少 B.胆汁分泌过少 C.胃液分泌过少 D.肠液分泌过少

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