A. | 把濒临物种迁出原地,移入动、植物园 | |
B. | 对濒临物种进行特殊处理和保护 | |
C. | 建立濒临物种的种质库(植物种子库、动物精子库) | |
D. | 建立自然保护区 |
分析 保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性.
解答 解:建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.自然保护区不仅保护了生物的多样性,而且保护了生物赖以生活的环境.因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用碘液检验是否含有淀粉 | B. | 用显微镜观察大豆种子的结构 | ||
C. | 用蝗虫探究动物的绕道取食行为 | D. | 用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是传染源 | |
B. | 传染病有传染性、流行性和免疫性 | |
C. | 积极研制疫苗,进行预防接种是预防传染病的有效措施 | |
D. | 传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节 |
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