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    【题目】生物都生活在一定的环境中，受到__________因素和________因素的共同作用，生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会__________环境。

    【答案】 生物 非生物 影响

    【解析】环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素称为生态因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等，亦称环境因子、生态因子，分为非生物因素和生物因素。自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是（ ）

    A. 图甲中正确操作步骤是badc

    B. 图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传

    C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋

    D. 图甲中进行c步骤时，滴的液体是稀碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体下肢某处血管内血流方向示意图，下列叙述不正确的是 ( )

    A. A内流的是含氧丰富、颜色鲜红的动脉血

    B. B的管径最细小，总横截面积最大

    C. C内的血液最先流人心脏结构中的右心房

    D. 下肢处的动、静脉内，有防止血液倒流的瓣膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把无土栽培营养液滴加到载玻片上，用酒精灯烘干载玻片，会发现在载玻片上有结晶物质，这些结晶物质最有可能是 （ ）

    A. 水痕 B. 无机盐 C. 有机物 D. 玻璃的碎屑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列鸟中，有“森林医生”美称的是　（ ）

    A. 啄木鸟 B. 大山雀 C. 猫头鹰 D. 灰喜鹊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下列四种动物，结合所学知识，尝试判断以下叙述中不正确的是（　　）

    A. 体表均有坚韧的外骨，作用完全相同

    B. 附肢位置和数量不同，但都分节

    C. 瓢虫和鲍虫相似度最高亲缘关系最近

    D. 身体分节，使节肢动物运动灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是（　　）

    A. 子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方

    B. 生殖细胞中染色体数目比体细胞减半

    C. 生殖细胞是基因在亲子代之间传递的桥架

    D. 一个家族中男性的Y染色体不可能来自同一个祖先

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】引起骨骼肌收缩的刺激来自

    A. 外界环境的直接刺激 B. 体内激素的刺激

    C. 胃肠蠕动传来的刺激 D. 神经传来的刺激

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫和家鸽都能较好地适应陆地生活，它们有哪些共性和差异呢？请完成下列问题：

    （1）首先，它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有气门，相当于家鸽的鼻孔。空气通过气门和_______被输送到组织中，最终为每个______供给氧气。而家鸽除了呼吸系统外，还需要________系统参与运输才能完成这项生命活动。

    （2）蝗虫和家鸽获得的氧气，参与完成________作用，释放生命活动所需的________。

    （3）与家鸽皮肤的功能相似，蝗虫的体表具有______，不仅有保护作用，还能________，适应陆地相对干旱的环境，而家鸽的皮肤表面还覆盖羽毛可以_________，以应对陆地多变的气候。

    （4）蝗虫与家鸽都具有气囊，不仅可以辅助呼吸，还能_______身体比重，这些特征都与_____相适应。

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