A. | 降低叶面温度 | B. | 让叶片内的淀粉运走耗尽 | ||
C. | 除去叶片中的叶绿素 | D. | 贮存养料,准备进行光合作用 |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物淀粉.如不除去会对实验结果造成影响.所以在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物体 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有机农药浓度 | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
A. | 丁→丙→乙→甲 | B. | 甲→丙→乙→丁 | C. | 丁→乙→丙→甲 | D. | 甲→乙→丙→丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸡的玫瑰冠与白羽毛是一对相对性状 | |
B. | 每一只鸡就是一种性状 | |
C. | 鸡的性状都是肉眼可以观察到的 | |
D. | 一窝小鸡模样各有不同是变异现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能否运动 | B. | 能否战胜人类 | C. | 能否繁殖 | D. | 是否耗能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 石花菜有根、茎、叶的分化 | B. | 满江红和松树都有输导组织 | ||
C. | 葫芦藓和椰子都不产生种子 | D. | 红豆杉的种子外有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的结构比乙复杂 | B. | 戊最有可能是水生植物 | ||
C. | 乙和丙都是由甲进化而来的 | D. | 甲的化石在地层中埋藏较浅 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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