精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
无脊椎动物分为(按照从低等到高等顺序填写):
 
 
 
 
 
考点:生物进化的历程
专题:
分析:生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
解答:解:如图生物进化树:

可见,地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物,它们经过漫长的年代,逐渐进化成为原始的无脊椎动物,包括扁形动物、环节动物、节肢动物等.所以按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是扁形动物、环节动物、节肢动物.
故答案为:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物
点评:解答此类题目的关键是记住生物进化的历程.这部分知识在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项属于生态系统的是(  )
A、海洋中所有的鱼
B、森林中所有的树木
C、稻田中所有的蚜虫
D、窗台上一个养了一条小鱼和几株小草的鱼缸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于先天性行为的一组是(  )
A、蜘蛛结网,孔雀开屏
B、狗辨主客,鹦鹉学舌
C、大雁南飞,惊弓之鸟
D、黄牛耕地,老马识途

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是昆虫学家做的一个对照实验:
第一组:捉取30只灰褐色的山地蝗,放到灰褐色的山地背景中,然后放入6只鸡,1分钟后,山地蝗被吃掉4只.
第二组:捉取30只灰褐色的山地蝗,放到绿色草丛的背景中,然后放入了同样数目的鸡,1分钟后,山地蝗被全部吃掉.根据以上实验完成下表.请你再思考一下,以上实验中,变量是什么?说明了什么问题?
组别放入蝗虫蝗虫颜色背景颜色放入鸡时间剩余蝗虫
第一组
第二组
变量
 
,说明
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于节肢动物,却不属于昆虫的是(  )
A、蝴蝶B、蜈蚣C、蝉D、蝗虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,1953年科学家米勒所做的实验,研究生命的起源的化学进化过程的一个模拟装置,请回答下列问题.
(1)米勒实验提出的问题是:原始地球
 

(2)米勒做出的假设是:
 

(3)实验中火花放电的作用是:
 

(4)向装置内输入的气体是:
 

(5)米勒得出的结论是:
 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

许多动物的个体之间都能进行通讯,其中蚂蚁是依靠
 
来交流信息的.蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种,它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的
 
行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,请分析回答:
材料一:H7N9型禽流感是一种新型禽流感,被该病毒感染者均在早起出现发热等症状,截止2013年5月13日,全国共发现130例人感染H7N9禽流感确诊病例,死亡35例.专家提示,一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状,尤其是出现高热、呼吸困难者,应及时就医.保持勤洗手等个人卫生习惯,能够有效预防流感等呼吸道传染病.同时还应避免接触和食用病(死)禽、畜.
材料二:我国滥用抗生素的现象非常普遍,有些人甚至把它当作感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”,甚至在禽畜饲养和农作物栽培过程中也广泛应用.据统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素.由于长期使用或用药不当,细菌对抗生素的耐药性逐渐增强.
(1)引起人患H7N9型禽流感的生物属于哪类生物?
 
.此类生物都没有
 
结构,仅由
 
外壳和内部的
 
组成的.它们不能独立生活,只有生活在其他生物的
 
内,才具有生命活动.
(2)使用抗生素治疗禽流感效果并不显著,主要是因为引发此类传染病的致病生物是
 
,而抗生素是由一些
 
产生的能杀死某些
 
的物质.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为探究肉汤的保鲜做了以下实验:将A瓶、B瓶内装入肉汤,用酒精灯加热A瓶至沸腾若干分钟,B瓶不做处理.然后都放在25℃的环境中,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质.请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是
 
,原因是
 
.该实验的变量是
 
,甲图中控制该变量的方法是
 

(2)如图乙所示,若将A瓶的瓶颈打断取走,放在空气中暴露5~10分钟后放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的,为什么?
 
.将装置暴露在空气中相当于培养细菌、真菌中的哪一步操作?
 

(3)“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此巴斯德提出了保存酒和牛奶的“
 
消毒法”.

查看答案和解析>>

同步练习册答案