【题目】下列哪些特点与家鸽的飞行生活相适应没有明显关系( )
A.全身被覆羽毛
B.身体分为头、颈、躯干、尾、四肢
C.体型呈流线型
D.前肢特化成翼,生有几排大型正羽
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据记载,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A. 干旱少雨,动物没有水喝 B. 天敌过多,大量被捕食
C. 人类活动破坏了生态平衡 D. 食物不足,饥饿致死
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,主要成因来自于化石燃料的燃烧。低碳生活可以减少化石燃料的燃烧,减少PM2.5的释放。作为中学生,你能为低碳生活做些什么呢?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2020年2月11日,世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎命名为“COVID-19”。2020年4月,我国科学家利用恒河猴等动物初步研制出了疫苗a,为了检验疫苗a对新冠肺炎是否有预防作用,进行实验得到部分数据如下:
第1组 | 第2组 | |
1、各组分别注射 | 3微克安慰剂 | 3微克疫苗a |
2、第0、7、14、21天检测 | 新冠病毒抗体量均为0 | 新冠病毒抗体量逐渐增多 |
3、第22天接种新冠病毒 | 将适量且等量的新冠病毒 | 接种到两组恒河猴的肺中 |
4、第29天检测新冠病毒含量 | 10万倍m核酸计量单位 | m核酸计量单位 |
(注:安慰剂无任何药理作用和致病作用,只起到心理安慰作用)
根据表格和相关知识,请回答下列问题:
(1)引起新型冠状病毒肺炎的病原体是______。
(2)设置第1组实验的目的是起______作用。
(3)该实验可以得出的结论是:_______________________。
(4)将本实验的结论应用于传染病的预防,保护易感人群的有效措施是______,该措施能增强人体的免疫功能,包括防御、识别(监视)和______等。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)图中,_____(填名称)将来发育成果实,它内部的胚珠将来发育成_____。
(2)[__]和 [__]组成了雄蕊。
(3)柱头,[__] _____和[ 9 ] _____组成了雌蕊。
(4)能产生花粉的是_____,其上的花粉落到雌蕊柱头上的过程,叫做_____。
(5)受精是胚珠里面的卵细胞与花粉管中的精子结合形成了_____的过程。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某小组同学在“探究种子萌发的环境条件”的实验记录,根据题意回答下列问题。
(1)请推测一下第1组发芽情况为①___________; 第2组发芽情况② __________,原因是 ______________
(2)如果以1号瓶和__号瓶为一组对照实验,可证明种子萌发需要适宜的温度。
(3)在适宜条件下,将实验重复三次,每次的种子数均为100粒,每次发芽的种子数量分别是92、95、98,该种子的发芽率为____%
(4)将大豆种子炒熟,在外界环境条件适宜的情况下播种,没有萌发,最可能的原因是________
A.缺少水分B.缺少空气C.温度不适宜D.胚不是活的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程,请根据图回答:
(1)图中1过程表示 ,2过程表示 ,3、4过程表示 。
(2)通过图中3、4过程可以看出, 是组织形成的必需过程。
(3)3过程形成植物的 组织,4过程形成植物的 组织。
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