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图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)上图所示四条血管中含静脉血的有
 
 

(2)当膈肌处于
 
状态时,气体入肺.
(3)②所代表的气体是
 
,它进入组织细胞后在细胞的
 
部位被利用.
(4)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
 
(用字母和箭头表示)
(5)在A与C两个心脏腔中,心脏壁比较厚的是
 
考点:血液循环的途径,心脏的结构,肺与外界气体的交换
专题:
分析:图示为呼吸过程和人体血液循环过程模式图,图中A、B、C、D表示心脏的四个腔:右心房、左心房、右心室、左心室.
解答:解:(1)血液循环的途径以及血液在循环过程中其成分的变化如图所示:因此图示中的四条血管中含静脉血的有肺动脉、上下腔静脉.
(2)肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动:当膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔容积增大,肺随之扩张,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,形成被动的呼气运动.因此膈肌处于收缩状态时,气体入肺.
(3)由图示中的箭头可知,②代表的气体是氧气,氧气进入组织细胞后,在线粒体处参与分解有机物,将有机物中储存的能量释放出来供给人体生命活动的需要.
(4)静脉注射药物,药物随血液流动的途径是:上下腔静脉→A→C→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B→D→主动脉,即药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D.
(5)A是右心房、C是右心室;右心室的收缩把血液输送到肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室.与各自的功能相适应,右心室的壁比右心房的壁厚.
故答案为:(1)肺动脉;上下腔静脉
(2)收缩
(3)氧气;线粒体
(4)A→C→B→D
(5)C右心室
点评:通过呼吸系统从外界获得的氧气是由循环系统来运输的,题干中的图示把二者有机的结合起来,因此解答该题的关键是识图.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人与人之间的高矮、单双眼皮等性状在存在差异.某兴趣小组开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如表所示.请分析:
表:人类眼皮性状遗传调查
级别 家庭数目 父母性状 子女性状
50 单眼皮 单眼皮 单眼皮
50 双眼皮 单眼皮 双眼皮、单眼皮
50 双眼皮 双眼皮 双眼皮、单眼皮
(1)单、双眼皮的性状由
 
控制,它是具有特定遗传效应的
 
片段.
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为
 

(3)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术就变成双眼皮,她的双眼皮性状
 
(能或不能)遗传给后代.
(4)第③组某一家庭爸、妈都是双眼皮,子女却是个单眼皮,这是一种
 
现象,若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,父母的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸运动过程及膈肌所处状态示意图,请据图回答:
(1)写出下列字母所代表的结构名称:
A
 
;B
 

(2)当用手拉下橡皮膜D时,小气球
 
表示
 
过程.
(3)此图表示的是
 
舒缩引起胸廓容积改变的演示过程.
(4)处于吸气状态的是图
 
,处于呼气状态的是图
 

(5)D从甲状态变成乙状态的过程中,肺内气压将
 
,其中甲状态是指D处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.
(1)请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来.

(2)将心脏的4个腔与其相连的血管用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为有效减少遗传病发生,可用PTC穿刺针在超声探头引导下进行脐带穿刺取血,做遗传病的早期检测.图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图,请回答问题:
(1)产生精子的器官是
 
,精子与卵细胞
 
上完成受精作用,形成受精卵.如果该受精卵发育成女性,那么精子的性染色体是
 
,女性体细胞的染色体组成是
 

(2)胚胎在母体的[
 
]
 
里发育280天左右,其间可通过[3]脐带和[
 
]
 
从母体内获得各种养料和氧气.
(3)PTC穿刺针在[
 
]
 
处取血,进行遗传病基因分析,可提前知道后代是否患有遗传病.遗传病是由于
 
改变而引起的疾病.为了降低遗传病发病率,法律规定禁止
 
结婚,这项措施属于我国计划生育政策中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为黏虫发育过程四个时期的虫态图,请据图回答:

(1)图中四种虫态的名称分别为:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)由图可看出,黏虫的发育类型为
 
,发育顺序为
 
(用字母和箭头表示).
(3)昆虫“作茧自缚”是指昆虫进入了
 
期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“小肠的结构模型”制作中,折叠的纸代表小肠结构中的
 
 
,它们大大增加了小肠的
 
.若用显微镜观察小肠绒毛,其内有
 
 
,它们的管壁都很薄,只由
 
层细胞构成,这些特点有利于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:
类型
数据
项目
工业污染区 工业污染区 非工业区 非工区业
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为
 
.其体色有深浅之分,这是一种
 
(填“遗传”或“变异”)现象.
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.在非工业污染区
 
色桦尺蛾所占比例高,在工业污染区
 
色桦尺蛾所占比例高,原因
 

(3)根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)
 
的结果.
A.烟熏   B.捕食这种颜色的食物   C.自然选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:

基因工程是指按照人的意愿,运用人工方法,对生物的
 
进行“移花接木”式改造的重组技术.

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