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据如图所示的结构示意图,回答:
(1)种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是[
2
2
]
胚根
胚根
将来发育成植株的[
C
C
]
主根
主根
,[A]是由种子的[
3
3
]
胚芽
胚芽
发育而来,[B]是由种子的[
1
1
]
胚轴
胚轴
发育而来.
(2)[D]和[C]能够不断长长的原因是:
一方面依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量,另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长
一方面依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量,另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长

(3)[D]和[C]共同构成植株的根系,这样的根系属于
直根系
直根系

(4)[D]和[C]吸收水分和无机盐的主要部位是
根尖成熟区
根尖成熟区
分析:根据种子的结构和各个部分的发育分析解答.
解答:解:(1)种子的结构包括种皮和胚,胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,种子在萌发过程中:胚根首先伸长突出种皮,发育成主根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.
(2)根的不断长长一方面依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量,另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长.
(3)主要由主根和侧根组成的根系叫直根系,直根系主根发达,长而粗,侧根短而细,像[D]和[C]共同构成植株的根系,这样的根系属于直根系.
(4)根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位.
故答案为:
(1)[2]胚根;[C]主根;[3]子叶;[1]胚轴;
(2)一方面依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量,另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长.
(3)直根系.
(4)根尖成熟区.
点评:种子的结构和植物体结合进行考查,有助于训练同学们的综合能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?威海)如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
受精卵
受精卵

(2)A细胞通过
细胞分裂
细胞分裂
形成B.在此过程中,
染色体
染色体
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过
细胞分化形成
细胞分化形成
C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[
E
E
]
系统
系统

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是
消化
消化
吸收
吸收

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省连云港市东海县启东中学七年级(下)第一次质量测试生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______.
(2)A细胞通过______形成B.在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过______C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[______]______.
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是______和______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年广东省肇庆市广宁县其鉴纪念中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______.
(2)A细胞通过______形成B.在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过______C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[______]______.
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是______和______.

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科目:初中生物 来源:《2.2.2 动物体的结构层次》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______.
(2)A细胞通过______形成B.在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过______C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[______]______.
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是______和______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省资阳市安岳县林凤中学九年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______.
(2)A细胞通过______形成B.在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过______C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[______]______.
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是______和______.

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