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人体的结构层次与植物的结构层次相比,最重要的区别是

[  ]
A.

人体由细胞构成

B.

人体由不同组织构成器官

C.

人体由器官组成系统

D.

人体是一个统一的整体

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而生的,A细胞的细胞核内含有的遗传信息来自
父母双方
父母双方

(2)A细胞形成B,在此过程中,染色体先复制加倍后,再平均分成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,这样能使新细胞与原细胞的
遗传物质
遗传物质
完全相同.
(3)B通过分化形成C,在此过程中,细胞的
形态和功能
形态和功能
产生了差异.
(4)在图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是
E系统
E系统

(5)请按由小到大的顺序写出构成人体的结构层次
细胞→组织→器官→系统→人体
细胞→组织→器官→系统→人体

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?天桥区二模)概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,如图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程.请回答:

(1)C表示的细胞结构是
细胞核
细胞核

(2)a表示细胞壁的
支持和保护
支持和保护
功能.
(3)B中含有的能量转化器有
叶绿体
叶绿体
线粒体
线粒体

(4)细胞由①过程形成组织,它是细胞
分化
分化
的结果.
(5)绿色开花植物的器官可以分为两类,分别是
营养器官
营养器官
生殖器官
生殖器官

(6)与人体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有
系统
系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为植物组织形成过程.请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞
分裂
分裂
的过程,其结果是使细胞的
数目
数目
增多,这些细胞起初在形态、结构方面是
相似
相似
(填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的
细胞分化
细胞分化
过程,其结果形成了不同的
组织
组织

(2)上图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于
营养
营养
组织.
(3)上图中E具有输送物质的功能,属于
输导
输导
组织.
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有
系统
系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一株植物幼苗示意图,请回答:
从图中可以看到植物体的两个器官是
.一株完整的幼苗来说还缺的器官是
.它们都属于植物体的营养器官.植物体的生殖器是
果实
果实
种子
种子
.写出绿色开花植物体的结构层次:
细胞
细胞
组织
组织
器官
器官
→植物个体.与人体的结构层次比较少了的层次是
系统
系统

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