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一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是
 
存在的,如人体细胞中有
 
对染色体.DNA分子也是
 
存在的,基因也是
 
存在的,分别位于成对的染色体上.
考点:基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:(1)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位叫基因.基因决定生物的性状.
(2)体细胞中染色体是成对存在,生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半,且成单存在,受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同.
解答:解:一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,如人体细胞中有23对染色体.一条染色体上有一个DNA分子,因此DNA分子也是成对存在的;基因在染色体上,因此基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.
故答案为:成对;23;成对;成对.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握体细胞中染色体、DNA、基因都是成对存在的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

甲型H1N1病毒没有
 
结构,是由
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列仪器设备与其仿照的生物用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于基因的说法不准确的是(  )
A、基因是有遗传效应的DNA片段
B、基因在人体内是成对存在的
C、基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位
D、基因是染色体的一段

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是几种常见的动物,回答问题:
A.蚯蚓     B.蝗虫      C.青蛙      D.蜥蜴      E.家鸽       F.家兔
(1)A类与B类结构相同之处是身体由
 
构成,但A是用
 
呼吸,而B用
 
呼吸.
(2)C类是一类特殊的类群,它们在发育方面的突出特征是:
 

(3)D类开始具有较为发达的
 
而成为真正的陆生脊椎动物的一类.
(4)E类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线型,
 
,体表被覆羽毛.       
(5)F类特有的生殖发育特点是
 

(6)A、B类与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有
 
.由此将动物分为
 
 
两类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析回答有关急救常识的问题
某人因触电导致呼吸和心跳骤停,对该病人实施人工胸外挤压时,救护者应站在病人的
 
侧,双手叠放在一起,有节奏地、带有冲击性的用力向下按压病人
 
,使其下陷
 
厘米,然后放松.当病人出现
 
 
 
,则证明抢救有效.对该病人实施人工呼吸有效的表现是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子的萌发需要光吗?阳光兴趣小组的同学针对这个问题进行分组探究,并分别设计了两个实验方案.
(1)方案一:在①和②两个相同的花盆中各播下10粒大豆种子,并对光照、温度、水等条件加以控制(如表所示).请回答下列问题:
花盆光照温度水分
向阳处25℃适量
暗室0℃适量
①本实验的实验变量应该是
 

②你认为该同学设计的两个花盆的实验能起对照作用吗?为什么?
 

(2)方案二:分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都满足),每种条件下的种子数量都为200粒.一段时间后观察得出上表实验结果,数据为已萌发种子的数量.
光照黑暗
莴苣1850
西瓜0190
大豆180178
①光照下,莴苣种子的发芽率是
 

②综合分析表中的数据,你可以得出的结论是:
 

③不管是在光照还是黑暗处,都有一些大豆种子没有萌发,可能的原因之一是:
 

(3)请画出大豆种子的结构图,并在图上标出胚芽和子叶.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

非典的传播途径主要是(  )
A、空气传播B、血液传播
C、电子传播D、细菌传播

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果某种动物和蛔虫属于同一类群,则该动物应该具有的特征是(  )
A、有口有肛门
B、有口无肛门
C、体表有外骨骼
D、身体分节

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