精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

模拟实验:探究细菌的繁殖速度有多快。

(1)准备8个纸杯和一些豆子,将纸杯编号。每一粒豆子代表一个细菌细胞。

(2)在1号杯子中放人一颗豆子,代表第一代细菌,大约每隔20min,一个细菌细胞就会分裂成两个细菌。在2号杯内放入2颗豆子,代表第二代细胞。

(3)如果2号杯中的每个细胞都分裂成两个细胞,那么计算第三代细菌的个数。然后在3号杯内放人正确的豆子数。

(4)按照第3步,再计算5次,现在所有的杯子里都有豆子了。第8代细菌会有多少个细胞?从第一代起已经过了多少时间了?

(5)下图表示生长在食物源上的细菌数量随时间变化的情况。

解释细菌数量在A点和B点之间的变化的原因,并提出一个假设以解释为什么细菌在B点和C点之间保持数目稳定。

答案:略
解析:

4)第8代细菌有128个细胞,经历了2h20min

5)在A点和B点之间,由于营养充分、条件适宜,细菌繁殖速度快,所以数量持续快速增长;在B点和C点之间,由于营养消耗、环境条件变化,死亡的细菌数和新繁殖的细菌数相等,所以细菌数目保持稳定。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?恩施州模拟)生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题.某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题.通过查找资料,他们知道纸的主要成分中有大量的有机物,土壤中存活着大量的细菌和真菌.为了证明霉菌能分解废纸中的有机物,拟定了以下两个方案:
把同类型的废纸分A、B两组,纸保持潮湿(有利于细菌的存活)
A组 B组
方案1 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 先将废纸灭菌,再接种霉菌,放在自然土壤中
方案2 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 先将废纸灭菌,再接种霉菌,然后放在无菌土中(1)实验中起对照(对比)作用的是
A
A
组.
(2)你认为哪一个方案最合理
方案2
方案2
;在该方案中,A、B两组中的变量是
有无霉菌
有无霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?河西区模拟)为探究细菌对植物落叶是否具有分解作用,某小组的同学提出了两种实验方案.两种实验方案的共同特点是:将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组;实验过程中滴加等量蒸馏水,使树叶保持潮湿;甲、乙两组的实验环境温度适宜且相同.不同之处是:方案一是将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组一直放在自然条件下;方案二是将甲乙、两组都先进行灭菌处理,然后甲组放在无菌条件下,乙组接种某种细菌后放在无菌的条件下.请分析以上方案,回答下列问题.
(1)在实验时,某小组的同学们提出的假设可能是
细菌对植物遗体有分解作用
细菌对植物遗体有分解作用

(2)实验中,甲乙两组使用相同树叶的目的是
避免因落叶不同而影响实验
避免因落叶不同而影响实验

(3)实验中要保持树叶潮湿的原因是
微生物的生存需要一定的水分
微生物的生存需要一定的水分

(4)实验中保持适宜环境温度的原因是
微生物的生存需要一定的温度
微生物的生存需要一定的温度

(5)两组实验方案都遵循了实验设计的
对照
对照
原则和
唯一变量
唯一变量
原则,对比方案一和方案二,你认为较合理的方案为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?白下区模拟)为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了实验,实验装置如图所示;分别用酒精灯将甲、已、丙装置加热至肉汤沸腾15min,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质.请据此分析:
(1)甲、丙组对照实验中控制的变量是
温度
温度

(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是
B
B

A.室温保持在25℃
B.弯管阻挡了空气中的微生物进入肉汤
C.选用的肉比甲的好  
D.没有空气进入乙试管内
(3)小伍同学经探究发现使肉汤变质的微生物主要是细菌,与真菌相比细菌无
成形的细胞核
成形的细胞核

(4)联系生活实际,写出一种你熟悉的食品及其保存方法.
水果、蔬菜可用保鲜袋等包装后,置于冰箱中冷藏;大豆等种子类食品置于低温、干燥的环境中保存;罐头采用抽真空的方法等等
水果、蔬菜可用保鲜袋等包装后,置于冰箱中冷藏;大豆等种子类食品置于低温、干燥的环境中保存;罐头采用抽真空的方法等等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043

模拟实验:探究细菌的繁殖速度有多快。

(1)准备8个纸杯和一些豆子,将纸杯编号。每一粒豆子代表一个细菌细胞。

(2)在1号杯子中放人一颗豆子,代表第一代细菌,大约每隔20min,一个细菌细胞就会分裂成两个细菌。在2号杯内放入2颗豆子,代表第二代细胞。

(3)如果2号杯中的每个细胞都分裂成两个细胞,那么计算第三代细菌的个数。然后在3号杯内放人正确的豆子数。

(4)按照第3步,再计算5次,现在所有的杯子里都有豆子了。第8代细菌会有多少个细胞?从第一代起已经过了多少时间了?

(5)下图表示生长在食物源上的细菌数量随时间变化的情况。

解释细菌数量在A点和B点之间的变化的原因,并提出一个假设以解释为什么细菌在B点和C点之间保持数目稳定。

查看答案和解析>>

同步练习册答案