A. | 从功能上看,喜鹊悦耳动听的鸣叫属于繁殖行为 | |
B. | 从获得途径看,野鸭迁徙回到鄱阳湖属于先天性行为 | |
C. | 喜鹊的鸣叫是由遗传物质决定的 | |
D. | 野鸭的迁徙行为是通过生活经验和学习获得的 |
分析 (1)根据动物行为的获得途径,动物行为可分为先天性行为和学习行为.先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为;学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
(2)根据动物行为的功能,动物行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为.繁殖行为是动物与繁殖有关的行为如筑巢、求偶、交配、繁殖、对后代的哺育等.
解答 解:A、从功能上看,喜鹊悦耳动听的鸣叫是为了吸引异性喜鹊,因此属于繁殖行为,A正确;
B、从获得途径看,野鸭迁徙回到鄱阳湖是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,因此属于先天性行为,B正确;
C、喜鹊的鸣叫是动物生来就有的,是由遗传物质决定的先天性行为,C正确;
D、野鸭的迁徙行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为,因此不是通过生活经验和学习获得的,D错误.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为和繁殖行为的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加大气湿度,增加降雨量 | B. | 增加空气中氧的含量 | ||
C. | 多吸收二氧化碳 | D. | 提高空气温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因都是成对存在的 | |
B. | 基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 | |
C. | 一对基因中,可能都是隐性的 | |
D. | 一对基因,一个来自父方,一个来自母方 |
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