A. | 左心房、左心室 | B. | 右心房、右心室 | C. | 左心室、右心室 | D. | 左心房、右心房 |
分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
解答 解:血液循环路线如图所示:
从图中可知,肺循环开始的部位是右心室,体循环开始部位是左心室.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紧凑型玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚乳、子叶组成 | |
B. | 在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是子叶 | |
C. | 紧凑型玉米为雌雄同株植物,传粉方式是自花传粉 | |
D. | 紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小,减少植株间相互遮光,提高光合效率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄异体,体内受精 | |
B. | 蝌蚪用鳃呼吸,成蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 | |
C. | 青蛙后肢发达,跳跃能力强,有利于在陆地上运动和捕食昆虫 | |
D. | 蝌蚪和成蛙在形态结构和生理习性等方面有显著差异,因此属于变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管① | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 充分搅拌 |
试管② | 馒头碎屑 | ?2ml | 充分搅拌 |
试管③ | 馒头块 | 唾液2ml | 不搅拌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活在海洋中的海豚、鲸、海豹,虽然生活在水中,但它们是胎生、哺乳,体温恒定是哺乳动物,不是鱼类 | |
B. | 化学进化学说已经得到实验的证明,是关于生命起源最科学的说法 | |
C. | 现在的杀虫剂用一段时间效果不好,都是生产质量越来越差的缘故 | |
D. | 在分类单位中,同门不同纲的生物比同科不同属的生物相似性多、亲缘关系近 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚 | |
B. | 乙图中的结构B和C可以使根不断长长 | |
C. | 丙图中的b是由甲图中的②发育成的 | |
D. | 丁图中的①可发育成丙图中的结构b |
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